A、分子1能夠進行復制和轉(zhuǎn)錄 |
B、分子2中含鳥嘌呤不含尿嘧啶 |
C、分子3的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸 |
D、分子2到分子3的過程稱為翻譯 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖1表示靜息電位時的神經(jīng)纖維,則I側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負 |
B、若圖1表示興奮部位的神經(jīng)纖維,則膜電位的變化與運輸Na+的A有關(guān) |
C、圖2中D一般為糖蛋白,C與D結(jié)合后,會引起突觸后膜的興奮或抑制 |
D、圖2中C物質(zhì)出入細胞的方式為主動運輸,并以擴散的形式由E膜向F膜移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取樣用的塑料袋上應(yīng)標明地點和時間 |
B、常用取樣器采集土壤標本 |
C、用標志重捕法估算蚯蚓的種群密度 |
D、應(yīng)設(shè)計統(tǒng)計表,以利于結(jié)果分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體細胞中基因成對存在,染色體也是成對存在 |
B、非等位基因自由組合,非同源染色體也有自由組合 |
C、DNA主要分布在染色體上,是染色體的主要化學組成之一 |
D、體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方.同源染色體也是如此 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、160個 | B、360個 |
C、120個 | D、240個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產(chǎn)熱量增加 |
B、汗液分泌增多,尿量減少,血漿Na+濃度降低 |
C、呼吸、心跳加快,心肌細胞中ATP大量積累 |
D、糖原合成增強,脂肪分解加快,尿素合成增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應(yīng)T細胞攻擊靶細胞一次后即損傷死亡 |
B、效應(yīng)T細胞產(chǎn)生抗體攻擊被抗原入侵的靶細胞 |
C、麻風桿菌引起的免疫反應(yīng)以細胞免疫為主 |
D、效應(yīng)T細胞產(chǎn)生淋巴因子攻擊抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗前,葉子已儲藏了淀粉 |
B、實驗后,葉片發(fā)生了光合作用產(chǎn)生了淀粉 |
C、實驗前,葉子已儲藏了葡萄糖 |
D、實驗后,葉片吸收了葡萄糖,并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?/span> |
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