某同學(xué)感冒發(fā)熱39℃,伴有輕度腹瀉.與病前相比,此時該同學(xué)的生理狀況是(  )
A、甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產(chǎn)熱量增加
B、汗液分泌增多,尿量減少,血漿Na+濃度降低
C、呼吸、心跳加快,心肌細(xì)胞中ATP大量積累
D、糖原合成增強,脂肪分解加快,尿素合成增多
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、成發(fā)熱的原因是機體體溫調(diào)節(jié)功能紊亂,一方面甲狀腺激素和腎上腺素等分泌增多,代謝增強,產(chǎn)熱增加;另一方面汗液分泌減少(同時尿量增多),散熱困難,由于腹瀉引起的失水多于失鹽(主要是鈉離子),會使血漿中鹽濃度增大,滲透壓升高,血漿Na+濃度升高.
2、人體細(xì)胞內(nèi)有機物分解加強意味著要加快呼吸和心跳,以增加氧氣和有機物的運輸供應(yīng),但由于ATP和ADP的迅速相互轉(zhuǎn)化,(心肌)細(xì)胞中ATP會保持含量穩(wěn)定,不會大量積累.
3、產(chǎn)熱的增加以有機物的分解為基礎(chǔ),因此糖原、脂肪和蛋白質(zhì)等貯能大分子的分解應(yīng)該加強,蛋白質(zhì)脫氨后尿素的合成會隨之增多.
解答: 解:A、發(fā)熱時,甲狀腺激素分泌增多,導(dǎo)致代謝增強,產(chǎn)熱量增加,A正確;
B、發(fā)熱又輕度腹瀉,汗液分泌增多,尿量減少,血漿中鈉離子不會降低,B錯誤;
C、發(fā)熱后,呼吸、心跳會加快,但心肌細(xì)胞中ATP不會大量積累,C錯誤;
D、發(fā)熱時,代謝增強,加上輕度腹瀉,糖原合成不會增強,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查人體調(diào)節(jié)相關(guān)知識,難度較大,需理解體溫升高的原因及相應(yīng)的生理狀況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的2,4-D當(dāng)做農(nóng)藥,噴施到晚稻田中用來治蟲.結(jié)果短短一個月里,這些晚稻瘋長到一人多高,并且成蘆葦狀,不結(jié)果實.下列說法正確的是( 。
A、長成蘆葦狀是由于2,4-D的作用下晚稻發(fā)生了基因突變
B、晚稻的瘋長,主要是由于2,4-D促進了細(xì)胞分裂
C、晚稻不結(jié)實是由于大量營養(yǎng)物質(zhì)用于營養(yǎng)生長,影響了生殖生長
D、如果當(dāng)時進一步提高配制濃度,晚稻將會長得更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列膜電位變化的示意圖中,能正確表示神經(jīng)纖維由靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榕d奮狀態(tài)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物體內(nèi)相互關(guān)聯(lián)的三個分子的部分結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、分子1能夠進行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、分子2中含鳥嘌呤不含尿嘧啶
C、分子3的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸
D、分子2到分子3的過程稱為翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸,她們的手上會出現(xiàn)牛痘膿皰,但在天花流行時,卻從不感染天花.與這種免疫力的產(chǎn)生關(guān)系最密切的細(xì)胞器是(  )
A、線粒體B、中心體
C、溶酶體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,不屬于免疫器官的是( 。
A、扁桃體B、淋巴結(jié)C、肝D、脾

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科目:高中生物 來源: 題型:

條件反射和非條件反射比較,不同的是( 。
①先天性的           ②經(jīng)過學(xué)習(xí)形成的          ③會消退的
④固定不變的         ⑤脊髓參與調(diào)節(jié)            ⑥腦參與調(diào)節(jié).
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成DNA與RNA的比較表
 DNARNA
主要存在場所(1)
 
(2)
 
基本單位(3)
 
(4)
 
結(jié)構(gòu)特點(5)(填雙鏈或單鏈
 
(6)(填雙鏈或單鏈
 
化學(xué)組成堿基 (7)(用字母表示)
 
(8)(用字母表示)
 

 
五碳糖(9)
 
 
磷酸(P)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B、體過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
C、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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同步練習(xí)冊答案