A、所有生物均具有獨立合成和利用ATP的能力 |
B、細胞內酶的合成總是包括轉錄和翻譯兩個過程 |
C、無氧呼吸的每一階段均能產生少量的ATP |
D、生命活動所需能量直接來源于ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現象 |
B、種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢 |
C、群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系 |
D、自然狀態(tài)下的群落演替是有方向的,最終形成穩(wěn)定性高的森林群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別將老鼠、雞、人和龜的體細胞在體外培養(yǎng),對比物種壽命和細胞分裂的次數 |
B、在相同的條件下,體外分別培養(yǎng)胎兒、中年和老年人的肺成纖維細胞,統(tǒng)計細胞增殖代數 |
C、將老年男性體細胞和年輕女性體細胞混合培養(yǎng),對比年齡、性別和細胞分裂的次數 |
D、將年輕人的體細胞去核后與老年人的完整體細胞融合,另將老年人的體細胞去核后與年輕人的完整體細胞融合,分別在體外培養(yǎng),統(tǒng)計細胞增殖代數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
pH | 出現透明圈的最早時間(h) | 24h后透明圈的直徑(cm) |
6 | 6 | 4.42 |
7 | 10 | 3.66 |
8 | 24 | 1.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫活性物質都可與抗原特異性結合,發(fā)揮免疫作用 |
B、機體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應 |
C、漿細胞都是由B細胞經增殖、分化形成的 |
D、人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)疾病屬于過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、主動運輸 |
C、極性運輸 | D、滲透 |
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