如圖代表人體體液免疫的過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞Ⅲ是指
 
 細胞,它是否具有增殖和分化能力
 
(是、否).此圖中能特異性識別抗原的細胞有
 
(按圖中名稱填寫).
(2)可能有吞噬細胞的參與的階段有
 
   兩個階段.
(3)細胞Ⅰ和T細胞所含基因
 
 (相同、不同),功能
 
 (相同、不同).
(4)圖中免疫活性物質(zhì)是指
 
,其本質(zhì)是
 

(5)通過④途徑產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)有何特點
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示代表人體體液免疫的過程,其中Ⅰ表示B細胞;Ⅱ表示記憶細胞;Ⅲ表示漿細胞,其分泌產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)是抗體;①②③表示感應(yīng)階段;⑤⑥表示反應(yīng)階段;⑧表示效應(yīng)階段;④⑦表示二次免疫應(yīng)答.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中細胞Ⅲ是指漿細胞;漿細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂;圖中除細胞Ⅲ(漿細胞)不能識別抗原,其余細胞都能特異性識別抗原,即圖中能特異性識別抗原的細胞為細胞Ⅰ、細胞Ⅱ.
(2)可能有吞噬細胞的參與的階段有①⑨兩個階段.
(3)細胞Ⅰ和T細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,它們所含基因相同,但由于基因的選擇性表達,它們所含蛋白質(zhì)不同,執(zhí)行的功能也不同.
(4)圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(5)通過④表示同種抗原再次侵染,機體將會發(fā)生二次免疫應(yīng)答反應(yīng),其特點是反應(yīng)強烈,產(chǎn)生抗體數(shù)量多.
故答案為:
(1)漿    否    細胞Ⅰ、細胞Ⅱ
(2)①⑨
(3)相同   不同
(4)抗體    蛋白質(zhì)
(5)反應(yīng)強烈,產(chǎn)生抗體數(shù)量多
點評:本題結(jié)合人體免疫過程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各過程或細胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示某種物質(zhì)進入或排出細胞的過程(下方表示細胞內(nèi)部),下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子物質(zhì)
B、該過程表示胞吞胞吐過程
C、此時細胞膜附近聚集的線粒體數(shù)量較多
D、該過程依賴于于膜的選擇透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年,英國“試管嬰兒之父”羅伯特?愛德華茲獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.下面是試管嬰兒培育過程示意圖.有關(guān)敘述,不正確的是( �。�
A、過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵數(shù)量
B、過程②需要在添加ATP的獲能液中完成
C、過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清
D、過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

姜堰河橫的綠色大米一直深受人們的喜愛,在稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物,某研究小組對其進行了相關(guān)調(diào)查.
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用
 
法,選取樣本的關(guān)鍵是
 
.根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 
只/m2
樣方編號123456
樣方面積(m2111111
田螺數(shù)量(只)161916201615
(2)某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種小型蛙引入稻田后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:在T0~T2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈
 
型;若在T2時種群的數(shù)量為N,則在T1時種群的數(shù)量為
 
,T1時該種群的年齡組成可能為
 

(3)如在適當(dāng)時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,稻和雜草、鴨和雜草之間的關(guān)系分別為
 
、
 

(4)水稻收獲后,耕翻后的稻田中播種了冬小麥,11月下旬又是一片綠油油的,這屬于
 
演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是
 
、
 
 

(2)當(dāng)機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則機體的產(chǎn)熱量會
 
,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會
 

(3)懷孕母親缺碘時,C分泌量下降,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量
 
,結(jié)果甲狀腺增生.而胎兒的發(fā)育也會受到影響,出生后可能會患有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是( �。�
A、所有生物均具有獨立合成和利用ATP的能力
B、細胞內(nèi)酶的合成總是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
C、無氧呼吸的每一階段均能產(chǎn)生少量的ATP
D、生命活動所需能量直接來源于ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季人在高溫作業(yè)或劇烈活動后,要喝淡鹽水是為了( �。�
A、降溫
B、維持水分和鈉鹽代謝的平衡
C、清潔
D、維持無機鹽代謝的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的實驗材料用具設(shè)計一個實驗,驗證“重力影響生長素的重新分配”.實驗材料用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個實驗支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號的相同瓊脂塊.相鄰兩個瓊脂塊之間用不透水的云母片完全隔開,如圖)①寫出主要實驗步驟:
第一步:將
 
個胚芽鞘尖端分別放置在實驗支架材料托的瓊脂塊上.
第二步:將實驗支架在
 
條件下放置一段時間.
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后將材料托的瓊脂塊取出,分別放在6個切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè).
第四步:分別測量和比較不同處理的胚芽鞘
 
程度.
②預(yù)期實驗結(jié)果:放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
.放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘
 
.放置A3瓊脂塊的胚芽鞘
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是DNA分子的片段,下列相關(guān)敘述正確的是( �。�
A、構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦
B、DNA分子解旋時①②之間的化學(xué)鍵斷開
C、復(fù)制時DNA聚合酶催化形成⑤
D、DNA分子中⑥的排列順序代表遺傳信息

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