某雙鏈DNA分子中胸腺嘧啶占比27%，則以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA分子的堿基中，尿嘧啶占比是（　�。�
A、23%B、26%
C、27%D、0～54%之間
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：1、DNA分子中兩條鏈之間的堿基按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，配對(duì)的堿基相等；
2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過(guò)程，轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA模板鏈上的A與U配對(duì)，T與A配對(duì)，G與C配對(duì)，C與G配對(duì)．
解答： 解：由題意知，雙鏈DNA分子中胸腺嘧啶T=27%，則DNA分子中的腺嘌呤A=27%，一條單鏈DNA分子中的腺嘌呤A占該鏈的比例是0～54%；轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA模板鏈上的A與mRNA中的U互補(bǔ)配對(duì)，因此以該DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA分子的堿基中，尿嘧啶占比是0～54%．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生了過(guò)量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是（　�。�
A、脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)
B、與肌細(xì)胞競(jìng)爭(zhēng)獲勝的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元才分化出受體
C、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
D、神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動(dòng)的細(xì)胞死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　　）
A、終止密碼子不編碼氨基酸
B、每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C、tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D、核糖體可mRNA在上移動(dòng)
E、起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林，圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群的數(shù)量變化，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該區(qū)域發(fā)生的演替類型為次生演替
B、甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
D、演替過(guò)程中，后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的18%．用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體．下列敘述不正確的是（　�。�
A、含32P與含31P的子代噬菌體的比例為1：50
B、噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等
C、該過(guò)程需要316800個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
D、該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一株開(kāi)紅花的桃樹(shù)上，偶然發(fā)現(xiàn)了一開(kāi)白花的枝條，推測(cè)該白花性狀的出現(xiàn)是花色基因發(fā)生突變的結(jié)果．為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花枝條與白花枝條（　　）
A、細(xì)胞的染色體組成
B、花色基因的堿基序列
C、細(xì)胞的DNA含量
D、花色基因的堿基種類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)雖然讀高中了，但是身高依然不夠理想，從生物課堂上聽(tīng)到老師講蛋白質(zhì)對(duì)人體非常重要，于是回家建議父母給他買(mǎi)幾瓶無(wú)糖無(wú)脂奶粉，補(bǔ)補(bǔ)蛋白質(zhì)，希望對(duì)增高有所作用．奶粉買(mǎi)來(lái)后，他擔(dān)心奶粉質(zhì)量有問(wèn)題，比如里面摻有淀粉和脂肪等物質(zhì)．他想用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)檢測(cè)下奶粉的真?zhèn)�，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：準(zhǔn)備三根試管，編號(hào)為A、B、C，向3支試管中加入等量且適量的奶粉溶液；
第二步：向A、B、C三支試管分別加入雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液、碘液；
第三步：觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn)：A試管出現(xiàn)紫色，B試管呈現(xiàn)紅色，C試管為藍(lán)色；
得出結(jié)論：該奶粉不是偽劣產(chǎn)品．問(wèn)：
（1）實(shí)驗(yàn)鑒定蛋白質(zhì)的原理是
 
．
（2）以上敘述中，有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并修正①
 
②
 

（3）鑒定該奶粉內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖發(fā)生反應(yīng)，形成
 
色沉淀．
（4）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用到的酒精作用是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
．圖甲中的感受器的是
 
．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受
 
的控制．
（2）圖乙為圖甲中A結(jié)構(gòu)放大的亞顯微結(jié)構(gòu)模式，其①名稱是
 
，圖中的①中物質(zhì)的釋放過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（3）興奮在圖乙中傳遞時(shí)，只在突觸后膜處發(fā)生信號(hào)的變化是
 
．與在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)不同，興奮在圖乙中傳遞的方向特點(diǎn)是單向的，其原因是
 
．
（4）刺激神經(jīng)纖維時(shí)，
 
離子內(nèi)流，從而產(chǎn)生了興奮．在興奮部位，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜外的電位變化是
 
．
（5）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于
 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用含放射性15N的碳酸氫銨給麥田施肥，一段時(shí)間后，15N可能出現(xiàn)在小麥植株的（　�。�
①DNA   ②葡萄糖   ③纖維素   ④淀粉合成酶．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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