關于DNA和RNA特點的比較中，不正確的是（　　）
A、兩者都能攜帶遺傳信息
B、構成兩者的五碳糖不同
C、DNA中有氫鍵，有的RNA中也有氫鍵
D、噬菌體侵染細菌時，利用的是細菌中的DNA和RNA來合成自己的蛋白質(zhì)
考點：核酸的種類及主要存在的部位,噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），兩者的組成單位分別是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，它們的區(qū)別在于：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脫氧核糖，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮堿基不同：前者的含氮堿基是A、C、G、T，后者的含氮堿基是A、C、G、U．
解答： 解：A、DNA和RNA都屬于核酸，都能攜帶遺傳信息，A正確；
B、構成DNA的五碳糖是脫氧核糖，構成RNA的五碳糖是核糖，B正確；
C、DNA是雙鏈結構，兩條鏈是通過氫鍵連接的，RNA也有局部雙鏈結構，也含有氫鍵，C正確；
D、噬菌體侵染細菌時，利用的是細菌中的氨基酸來合成自己的蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查核酸的種類及其主要存在的部位、噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記核酸的種類及其區(qū)別，識記噬菌體侵染細菌的過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示種群年齡組成的三種類型，解讀此圖可獲得的信息是（　�。�

①a、b、c可分別表示同一物種的三個不同種群中各年齡期個體在種群中所占的比例；
②三個種群中處于繁殖期的個體數(shù)之比是a＞b＞c；
③三個種群的出生率之比是a＞b＞c；
④三個種群的遷入率與遷出率之比是a＞b＞c．
A、只有①③B、只有①②③
C、只有①③④D、只有②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌在生長時，細胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分數(shù)是培養(yǎng)液的3000倍．如果在培養(yǎng)液中加入某種不影響大腸桿菌細胞能量供應的藥物，大腸桿菌細胞內(nèi)鉀離子的濃度立即下降，那么這種藥物的作用是（　�。�
A、破壞了細胞膜的結構
B、抑制了細胞內(nèi)對鉀離子的利用
C、破壞了細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、抑制了細胞膜上載體的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列一組生態(tài)學概念表述不正確的是（　　）
A、溱湖風景區(qū)的麋鹿是一個種群
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C、群落的豐富度是指生物個體數(shù)目的多少
D、平坦的草地群落具有垂直結構和水平結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合并注射到小鼠體內(nèi)后，在小鼠體內(nèi)S型和R型細菌含量變化情況如圖所示．有關敘述錯誤的是（　�。�
A、死亡小鼠體內(nèi)存在S型和R型兩種細菌
B、S型和R型細菌在小鼠體內(nèi)均可作為抗原物質(zhì)
C、曲線ab段下降是由于R型細菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅
D、S型細菌的遺傳物是DNA，R型細菌的遺傳物質(zhì)則不是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體
B、糖原的合成也需經(jīng)過脫水縮合
C、脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)只與其結構中H的相對含量多有關
D、膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點是（　　）
A、它們中的條都是以另一條為模板復制而來的
B、它們的形狀、大小一般都是相同的
C、它們所含的基因都是相同的
D、一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

各種色素所吸收的光能在用于光合作用之前必須傳遞給（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一對等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離酶切后的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜．根據(jù)該特性，就能將它作為標記定位在基因組的某一位置上．現(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女，其中1號性狀特殊（如圖），由此可推知這四個兒女的基因型（用D、d 表示）正確的是（　�。�
A、1號為XdXd
B、2號為XDY
C、3號為Dd
D、4號為DD

查看答案和解析>>

同步練習冊答案