根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律推斷，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（　�。�
①四分體�、诮忝萌旧珕误w　③非同源染色體．
A、②③B、①C、②D、①③
考點(diǎn)：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系,基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：1、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
2、染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．染色體組的特點(diǎn)是不含同源染色體，不含等位基因．
解答： 解：①一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，可能含有等位基因，①正確；                        
②姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，一般情況下不含等位基因，②錯(cuò)誤；
③等位基因位于同源染色體上，因此非同源染色體不含等位基因，③錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念，重點(diǎn)考查等位基因的概念，要求考生識(shí)記等位基因的概念，明確等位基因位于同源染色體上相同位置上，但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素分離時(shí)，因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方
B、要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪，實(shí)驗(yàn)材料可選紫色的洋蔥和花生子葉
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的目的是使細(xì)胞彼此分散開
D、探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有
 
（填字母），體溫調(diào)節(jié)過程屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是
 
、
 
．
（3）D代表的激素是
 
，影響其分泌量的刺激是
 
．
（4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過來時(shí)，Ach存在于圖乙中
 
（填序號(hào)）中．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．在Ach進(jìn)入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題．
（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的
 
，
 
可將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）在腐乳制作時(shí)，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬不會(huì)過早酥爛，同時(shí)鹽還能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于
 
的配制．
（3）在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中，需要氧氣的是
 
．
（4）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中則利用了代謝類型
為
 
的
 
（填生物名稱）發(fā)酵作用，該過程需要控制的溫度條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中心法則是指（　�。�
A、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程
B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程
D、遺傳信息的傳遞過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖（單位為103kJ/m2?y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答：

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以
 
形式散失．
（2）圖1中A表示
 
，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（3）能量流動(dòng)特點(diǎn)
 
．農(nóng)田鋤草從能量流動(dòng)的意義分析其目的是
 
．
（4）由圖2可知，種群密度在
 
點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在
 
點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：注意：[]    ，是要求填序號(hào)及其相應(yīng)文字，示例：[6]核仁，答題序號(hào)與名稱不符，不得分．
（1）表示植物細(xì)胞的是
 
圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[
 
]
 
、以纖維素為主要成分構(gòu)成的[
 
]
 
和
 
，而沒有[
 
]
 
．
（2）活細(xì)胞中的[
 
]
 
能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）性激素合成的“車間”是[
 
]
 
．
（4）動(dòng)物細(xì)胞有而高等植物不具有的是圖中標(biāo)號(hào)
 
所示的結(jié)構(gòu)．
（5）細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為
 
．
（6）[4]、[9]內(nèi)都有廣闊的單位膜支撐其代謝所需，[4]、[9]內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是[4]
 
[9]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段時(shí)細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化，丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是
 
、
 
．
（2）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的[③]
 
．該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
．
（3）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂間期需要大量的
 
相適應(yīng)．c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為
 
，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的
 
期才可能開始變化．
（4）乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的階段是
 
（填字母），這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量
 
的合成．
（5）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，與①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)的乙圖中的階段是
 
（填字母）；與②→③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)的乙圖中的階段是
 
（填字母）．
（6）在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)育種的敘述正確的是（　　）
A、經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B、經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變和基因重組
C、經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D、⑩植株體內(nèi)的所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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