分析 分析圖形:
1、圖示為肽鏈的結(jié)構(gòu)式,由氨基酸脫水縮合而成;
2、①表示氨基、⑥表示羧基、②③⑤表示R基團(tuán)、④表示肽鍵;
3、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:.
解答 解:(1)由于圖中只含有兩個(gè)肽鍵,所以由3個(gè)氨基酸組成,因此該化合物為三肽.
(2)圖中④表示肽鍵;②③⑤表示R基團(tuán).
(3)氨基酸形成多肽的方式是脫水縮合,場所是核糖體,3個(gè)氨基酸脫水縮合時(shí),形成2個(gè)肽鍵,生成2個(gè)水分子,所以相對分子質(zhì)量減少了18×2=36.
(4)蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的順序是②C、H、O、N等元素、①氨基酸、③氨基酸分子相互縮合、④多肽鏈、⑤形成一定空間結(jié)構(gòu),故選:D.
故答案為:
(1)三肽
(2)肽鍵 ②③⑤
(3)脫水縮合 36
(4)D
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外培養(yǎng)的人體干細(xì)胞形成組織或器官體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 | |
B. | 全套的遺傳物質(zhì)是分化細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ) | |
C. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 | |
D. | 細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成DNA與RNA的核苷酸只是五碳糖不同 | |
B. | 構(gòu)成DNA與RNA的磷酸不相同 | |
C. | 參與組成生物體中核酸的含氮堿基有8種 | |
D. | 細(xì)胞核中既有DNA也有RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞識別與③密切相關(guān) | B. | ③和絕大多數(shù)①②是可以運(yùn)動的 | ||
C. | 細(xì)胞膜的選擇透過性與②無關(guān) | D. | 物質(zhì)a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的植物細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性最高 | |
D. | 生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時(shí)空條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①④⑥ | C. | ②④⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本為材料,在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( )
A.電刺激坐骨神經(jīng),腓腸肌不收縮
B.電刺激坐骨神經(jīng),同時(shí)腓腸肌收縮
C.電刺激腓腸肌,腓腸肌收縮
D.電刺激腓腸肌,肌膜上測不到動作電位
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