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【題目】保衛(wèi)細胞吸水氣孔張開保衛(wèi)細胞失水氣孔閉合如圖l所示。為探究影響氣孔開閉的因素,某同學制片觀察四組經不同處理的蠶豆葉片的下表皮的氣孔開閉情況,并記錄實驗結果如圖2所示。下列相關分析合理的是

1 2

A.本實驗探究光照、pH、無機鹽離子K+Na+等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響

B.乙組保衛(wèi)細胞在KCl溶液中失水或吸水所消耗的ATP比甲組的多

C.通過甲、乙、丁三組對比可知,K+抑制氣孔開放,光照促進氣孔開放

D.夏季中午保衛(wèi)細胞氣孔關閉會導致葉肉細胞中的C3含量增加

【答案】A

【解析甲組和乙組的自變量是是否光照,甲組和丙組的自變量是pH,甲組和丁組的自變量是無機鹽離子K+Na+;因變量是氣孔開放情況。結合題干信息和圖2可知,本實驗的目的是探究光照、pH、無機鹽離子K+Na+等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響,A正確;水分子進出細胞的方式是自由擴散,不需要消耗ATP,B錯誤;通過甲、丁組對比可知,K+促進氣孔開放,通過甲、乙組對比可知,光照促進氣孔開放,C錯誤;夏季中午保衛(wèi)細胞氣孔關閉會導致CO2吸收減少,而CO2吸收減少會影響CO2的固定,從而導致葉肉細胞中的C3含量減少,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】個雜合子Aa植株自交時,含有隱性基因的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型的比例是

A1: 1: 1 B4: 4: 1

C2: 3: 1 D1: 2: 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖作答:

1若此圖示為衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是 。

2若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有__________________等。

3如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_________________。

4氨基酸在人體內通過一定的化學反應可以合成為糖類等物質,對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質是___。

5用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是_______________。

6從圖中可以看出,溶酶體起源于 ,細胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合,溶酶體內含有 ,能將顆粒物降解后排出。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥的羽色受兩對等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示;A控制藍色物質的合成,基因B控制黃色物質的合成,白色個體不含顯性基因,其遺傳機理如圖乙所示。圖丙為這種鳥的羽色遺傳系譜圖。請回答下列問題:

1基因A、a和基因B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律? ,理由是 。

2圖乙可知,基因可以通過 ,進而控制生物的性狀。

3圖丙中,5號個體和6號個體的基因型分別是 、 ,8號個體為白色雄鳥的概率是 。

4如果從圖丙中選擇兩個個體雜交,通過子代的羽毛顏色就可判斷出其性別,則最好選擇個體組合為 ,其子代中雄性個體的羽毛顏色全部是 ,雌性個體的羽毛顏色全部是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞膜的敘述,不正確的是

A.細胞膜可以控制物質進出細胞

B.不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量不同

C.激素與靶細胞膜上的載體蛋白結合,將信息傳遞給靶細胞

D.癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2.

(1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的 處理.

(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢 ,說明血清中的 不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖.注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量 ,說明該組T細胞(活化T細胞) 細菌數(shù)量的增長,由此推測該細菌生活在

(3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是 ,感染的時間是在注射T細胞或血清的 天.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物大分子的敘述,錯誤的是

A蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮 B碳是組成核酸的基本骨架

C藍藻在細胞質中合成淀粉 D垂體細胞分泌生長激素需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖,不能得到的結論是( )  

A. 能量①②③④的總和一定小于生產者所固定的太陽能總量

B. 生物圈的物質是自給自足的,能量是需要不斷補充的

C. 丁中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級

D. 碳元素以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回無機環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖,下列分析錯誤的是 ( )

A.血糖平衡的調節(jié)是由神經調節(jié)和體液調節(jié)共同完成的

B.圖中甲表示胰島B細胞,乙為胰島A細胞

C.結構通過傳出神經釋放神經遞質,影響甲的分泌

D.血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

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