【題目】已知甲病和乙病都是單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲。圖1為患甲病的W家族遺傳系譜圖(顯性基因?yàn)?/span>A,隱形基因?yàn)?/span>a),圖2為患乙病的L家族系譜圖(顯性基因?yàn)?/span>B,隱形基因?yàn)?/span>b)。注意:每個(gè)家族均不攜帶另一個(gè)家族的致病基因。據(jù)圖回答。

1W家族中甲病致病基因位于______染色體上,屬于______性遺傳。

2W家族中4號(hào)基因型是______。(不考慮乙。

3L家族中IV號(hào)的致病基因來(lái)自______號(hào)。

4)已知W家族不帶乙病致病基因,L家族不帶甲病致病基因,若W家族5號(hào)與L家族Ⅲ號(hào)婚配,生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是______,這個(gè)女孩的基因型是______

5W家族中的4號(hào)與L家族中的Ⅲ號(hào)結(jié)婚后,若Ⅲ號(hào)的某個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因,由這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞與W家族中4號(hào)所產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵。這個(gè)受精卵發(fā)育成患甲病孩子的概率是______

【答案】 AAAa 1/8 AaXBXb 1/12

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:W家族中甲病的遺傳系譜圖,1號(hào)和2號(hào)均不患此病,但他們有一個(gè)患此病的女兒(3號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明此病為常染色體隱性遺傳;又甲病和乙病都是單基因遺傳病,其中一種病是紅綠色盲,所以乙病為紅綠色盲,即伴X隱性遺傳病。

1)由以上分析可知,甲病為隱性遺傳病,致病基因位于常染色體上。
2W家族中3號(hào)、5號(hào)患病,故其父母的基因型都是Aa;又4號(hào)正常,故基因型是AA1/3)或Aa2/3)。
3L家族中乙病為紅綠色盲,所以IV號(hào)的致病基因來(lái)自母親,即Ⅱ號(hào)。
4)已知W家族不帶乙病致病基因,L家族不帶甲病致病基因,所以W家族5號(hào)的基因型是aaXBYL家族Ⅲ號(hào)的基因型是AAXBXBAAXBXb,他們婚配后,生出一個(gè)攜帶兩種致病基因女孩的概率是1×1/2×1/4=1/8,這個(gè)女孩的基因型是AaXBXb

5W家族中的4號(hào)(1/3AA、2/3Aa)與L家族中的Ⅲ號(hào)結(jié)婚后,若Ⅲ號(hào)的某個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的一條DNA分子上A基因突變成a基因,由這個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的卵細(xì)胞(含a的概率是1/4),與W家族中4號(hào)所產(chǎn)生的精子結(jié)合成受精卵,這個(gè)受精卵發(fā)育成患甲病孩子的概率是2/3×1/2×1/4=1/12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,是一種廣泛使用的除草劑,且在土壤中不易降解。為修復(fù)被其污染的土壤,某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過(guò)量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。

1)為獲取目的菌,圖中AC均為 _______的選擇培養(yǎng)基,AC培養(yǎng)的目的是___________

2)若下圖為所測(cè)得的AC瓶中三類細(xì)菌的最大密度,則甲類細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是_____________________。圖中從C瓶將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基常用的接種工具是________ ,涂布前必須對(duì)其進(jìn)行____________,涂布后需將培養(yǎng)皿______ (填“正置”或“倒置”)于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

3)固體培養(yǎng)基接種前是不透明的,原因是___________,其中________ 的菌落即為目的菌落。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“樹(shù)橘柚者,食之則甘,嗅之則香”。橘子全身都是寶:不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,藥用價(jià)值較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)橘皮精油是一種廣譜性的殺蟲(chóng)劑,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,常采用__________法提取橘皮精油。若采取水中蒸餾法提取,橘皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生___________和產(chǎn)生_____________的問(wèn)題。

(2)下圖是提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖:

圖中①過(guò)程處理的作用是__________________;③過(guò)程一般加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是______________________________________。

(3)若想利用橘子生產(chǎn)果醋需要用到醋酸菌,醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為_________,當(dāng)______________都充足時(shí),醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬南芥AtNX1基因編碼一個(gè)位于液泡膜上的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,可將Na+逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi),以降低Na+毒害和提高植物的耐鹽性。研究人員利用根瘤農(nóng)桿菌侵染法將AtNXl基因轉(zhuǎn)化到煙草等植物中,能顯著提高其耐鹽特性。

(1)AtNX1基因提高耐鹽機(jī)理為:Na+轉(zhuǎn)運(yùn)至液泡內(nèi)使__________升高,利于吸水。

(2)AtNX1基因可從構(gòu)建擬南芥cDNA文庫(kù)中獲取。

①構(gòu)建cDNA文庫(kù)需要的工具酶有__________。

a.限制酶 b.DNA連接酶 c.RNA聚合酶 d.逆轉(zhuǎn)錄酶

②利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取AtNX1基因(基因序列未知),需根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物,引物序列可以有多種原因是____________________。在PCR體系中需加入其中__________引物(填“全部”或“任意1種”或“其中2種”)。

(3)如圖為培育轉(zhuǎn)基因苗的基本操作過(guò)程。

①步驟Ⅲ目是________________________________________。

②步驟Ⅳ目是獲得耐鹽的____________,其培養(yǎng)基中除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外還應(yīng)有__________。

③步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中__________的濃度比例,以便獲得幼苗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20世紀(jì)50年代,卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?栁膶⑿∏蛟逖b在一個(gè)密閉容器中,通過(guò)一個(gè)通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)可控制光照的有無(wú)。

1)他向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,將反應(yīng)時(shí)間縮短到05s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說(shuō)明CO2C的轉(zhuǎn)移路徑是__________________(用文字和箭頭表示)。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過(guò)控制___________來(lái)探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。

2)卡爾文通過(guò)改變實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過(guò)程中固定CO2的化合物,他改變的實(shí)驗(yàn)條件是______________________;這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5

3)他通過(guò)停止___________,探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖中的___________。這是因?yàn)樵诟淖兺饨鐥l件時(shí),___________反應(yīng)產(chǎn)生的_______________減少了。

上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70℃的熱酒精中,從而使________失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同,分離出各種化合物?栁脑诠夂献饔醚芯恐胁捎昧__________________________等技術(shù)方法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】許多物質(zhì)在逆濃度進(jìn)出細(xì)胞時(shí)都依賴于載體蛋白,且需要消耗能量,這種運(yùn)輸方式叫主動(dòng)運(yùn)輸。其中,由ATP直接供能的方式為原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸,不由ATP直接供能的方式為繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸。下圖為人的小腸上皮細(xì)胞與腸腔、組織液之間的部分物質(zhì)交示意圖,標(biāo)號(hào)①~③表示不同的載體蛋白。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

1)圖中載體③運(yùn)輸Na+的方式為____,載體③運(yùn)輸葡萄糖的方式具體為____(填“原發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸”或“繼發(fā)性主動(dòng)運(yùn)輸”),該運(yùn)輸方式所消耗的能量來(lái)自于_________

2)若載體②受蛋白抑制劑的影響而功能減弱,會(huì)造成小腸上皮細(xì)胞內(nèi)Na+濃度_____填“上升”“下降”或“不變”)。由圖可知,載體②的功能包括物質(zhì)運(yùn)輸和_________

3)若小腸上皮細(xì)胞因O2濃度降低造成細(xì)胞呼吸速率下降,結(jié)合圖中胞內(nèi)的變化過(guò)程判斷葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的速率是否會(huì)受影響?____(填“是”或“否”),理由是:_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

B.②是線粒體,是真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所

C.③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的車間

D.④是葉綠體,是所有植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某動(dòng)物細(xì)胞中一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體,若只考慮圖中字 母所表示的基因,下列相關(guān)敘述中正確的是(

A.該卵原細(xì)胞形成的第一極體的基因型為 aeD

B.復(fù)制形成的兩個(gè) A 基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

C.形成乙的次級(jí)卵母細(xì)胞中不存在同源染色體,但可能存在等位基因

D.甲形成乙的過(guò)程中發(fā)生了基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度 與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是

A. 酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

B. 酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

C. 升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示

D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),AB點(diǎn)位置都不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案