科目:高中生物 來源: 題型:
A、①處接受刺激發(fā)生的電位變化可以發(fā)生雙向傳導(dǎo) |
B、②處是傳入神經(jīng)元細胞體集中的地方 |
C、③處興奮的傳遞速率明顯快于①處 |
D、④為感受器,由感覺神經(jīng)末梢組成 |
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A、糖蛋白 | B、磷脂 |
C、糖脂 | D、脂蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng) |
B、線粒體是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 |
C、葉綠體和線粒體都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
D、高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 相交方式 | 黃?共 | 紫?共 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測交(后代) | 210 | 207 | 139 | 131 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點以后個體數(shù)量變化不符合S型增長 |
B、若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點 |
C、天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b-c段相似 |
D、年齡結(jié)構(gòu)變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c-d段相似 |
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