【題目】如圖所示為某種動(dòng)物個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程，下列說法不正確的是（ ）

A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組B.圖中的細(xì)胞均含同源染色體

C.可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁D.乙、丁的染色體數(shù)與體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

A、甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合，因而都發(fā)生了基因重組，A正確；

B、圖中的乙、丁細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂、處于減數(shù)第二次分裂后期，沒有同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、甲、乙兩細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都不均等分裂，分別是初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞；丁細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是極體，所以甲、乙、丁可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的細(xì)胞，C正確；

D、由于乙、丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，所以細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞的相等，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）上圖中不能識(shí)別抗原的是細(xì)胞________。

（2）人體在幼年患過麻疹后，終身不再感染麻疹病毒。當(dāng)麻疹病毒再次入侵時(shí)，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的過程是______________（用序號(hào)表示）。圖中既參與細(xì)胞免疫，又參與體液免疫的細(xì)胞是_________________。

（3）據(jù)圖所示，細(xì)胞D是由細(xì)胞________________增殖分化形成的。免疫學(xué)研究證明，接觸性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡膠和油漆引起的，這在免疫中屬于__________反應(yīng)。

（4）下列選項(xiàng)中能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是______（圖中①表示第一次感染病原體，②表示第二次感染相同的病原體）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有DDEE、ddee兩個(gè)品種，為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee，可采用以下兩種方法，下列敘述正確的是

方法一：DDEE×ddee → F1 → F2 ……→DDee植株

方法二：DDEE×ddee → F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過程中要對(duì)F1去雄，從F2開始篩選

B.方法一操作簡便，育種過程中不會(huì)發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細(xì)胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細(xì)胞減數(shù)分裂的前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究溫度和pH對(duì)土豆提取液中過氧化氫酶活性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到如圖a所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖b表示土豆細(xì)胞中兩種化合物的化學(xué)組成。下列敘述正確的是（ ）

A.圖a中的自變量是pH，而溫度、加入的過氧化氫溶液的濃度和體積都屬于無關(guān)變量

B.土豆細(xì)胞中合成過氧化氫酶需要以圖b中的②為直接模板，同時(shí)①分解提供能量

C.圖a中A、B、C曲線出現(xiàn)差異的原因是溫度的不同，且三種溫度下該過氧化氫酶的最適pH相同

D.圖b①和②中帶圈部分所對(duì)應(yīng)的含義相同，都是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長，這個(gè)現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。有研究者提出假說：①向光側(cè)的生長素受光直接照射而被分解；②在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。為此，有人做了下述實(shí)驗(yàn)探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因。

(一)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取兩個(gè)相同玉米胚芽鞘，置于一側(cè)有小孔的盒子中。

第二步：實(shí)驗(yàn)組用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入(未插入到尖端下面)，對(duì)照組不處理。如圖所示。

第三步：兩裝置給予___________的單側(cè)光照射，一段時(shí)間后觀察胚芽鞘的生長情況。

(二)請(qǐng)用胚芽鞘的彎曲方向與彎曲程度預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論(用序號(hào)作答)

(1)若對(duì)照組生長狀況彎向光源，實(shí)驗(yàn)組生長狀況直立生長，則支持假說___________；

(2)若對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組生長狀況均是彎向光源，且彎曲程度相同，則支持假說___________；

(3)若對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組生長狀況均是彎向光源，但彎曲程度對(duì)照組比實(shí)驗(yàn)組大，則支持假說___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長。圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對(duì)生長素的敏感性高于①

B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物同一器官中處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的 圖像，圖2表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，圖3表示某細(xì)胞（為圖2所示細(xì)胞中的一個(gè)） 中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，甲細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體，所處時(shí)期是______________；乙細(xì)胞的名稱是________，對(duì)應(yīng)圖2中的____（填序號(hào)）。

（2）圖3所示的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的____（填序號(hào)），Ⅳ對(duì)應(yīng)的基因型是____

（3）有絲分裂與減數(shù)分裂的子細(xì)胞核DNA數(shù)不同的根本原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某豌豆細(xì)胞內(nèi)的一條染色體及相應(yīng)的基因。下列敘述正確的是

A.圖中B基因與b基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B.如該染色體發(fā)生了基因突變，則該植株的基因型一定為BB或bb

C.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌，母本要去雄

D.B基因與b基因中的堿基對(duì)數(shù)一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個(gè)體的基因型是AabbccDdeeFF，基因a至f在染色體上的位置依次分布在1~6處（如圖），選項(xiàng)中屬于基因突變的是（）

A. B.

C. D.

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