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下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色
B、酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性
C、酶能夠提高化學反應所需活化能而加快反應進行
D、細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關
考點：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，大多數是蛋白質，少數是RNA；酶的催化具有高效性、專一性和需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，加速反應的進行，酶的性質和數量在反應前后沒有發(fā)生變化．
解答： 解：A、少數酶是RNA，不能與雙縮脲試劑反應呈紫色，A錯誤；
B、酶的保存一般在低溫下，B錯誤；
C、酶能夠降低化學反應所需活化能而加快反應進行，C錯誤；
D、細胞代謝能夠有條不紊地進行與酶的專一性有關，D正確．
故選：D．
點評：本題考查病毒的結構及酶相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，請據圖回答：
（1）在外界氧濃度為10%時，該器官的呼吸作用方式是
 
．
（2）實線和虛線相交于C點，對于B點，以下敘述正確的是
 
，對于C點，以下敘述正確的是
 

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物細胞呼吸最弱
（3）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是
 
．
（4）圖中陰影部分的面積代表
 
．
（5）當外界氧濃度為4%-5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍．
（6）由此可見，保存水果、蔬菜，應控制空氣流通，保持在
 
點．
（7）A點時，酵母菌細胞內C6H12O6分解的反應式
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種單基因遺傳病的家系圖（不考慮突變）．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病可能是常染色體顯性遺傳病
B、該病可能是伴X染色體顯性遺傳病
C、該病可能是伴X染色體隱性遺傳病
D、該病可能是常染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了摸清某草原生態(tài)系統的食物網組成，某生物小組調查并統計了其中多種生物之間的食物關系如下表所示（表中“+”表示構成食物關系）：
　被捕食者
捕食者		　甲　乙　丙　丁　戊　己
　乙+
　丙++
　丁+
　戊++
　己+
　庚　++
表中甲為該草原生態(tài)系統的生產者．請回答下列問題：
（1）上表中未列出的該生態(tài)系統的成分是
 
，該草原生態(tài)系統的功能是
 
．
（2）該生態(tài)系統的食物網包含
 
條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是
 
，所處營養(yǎng)級最多的生物是
 
．
（3）乙與丙的關系是
 
；如果由于某種原因使得丁突然大量死亡，則戊的數量變化趨勢是
 
．
（4）如果自然條件發(fā)生突然變化，導致戊全部死亡，此時如果丁和庚各增重1kg，則從理論上至少需要消耗甲
 
kg（下一營養(yǎng)級取食上一營養(yǎng)級各種生物的比例相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構成，其中Asp、Gly和Ser構成發(fā)光環(huán)，現已將這種蛋白質的基因作為生物轉基因的標記，在轉基因技術中，這種蛋白質的作用是（　　）
A、促使目的基因導入受體細胞中
B、促使目的基因在受體細胞中復制
C、篩選出獲得目的基因的受體細胞
D、使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

現代社會提倡一種“低碳、減排”的綠色生活方式，圖為生態(tài)系統“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ共同構成了
 
．圖中食物鏈是
 
（用圖中字母和箭頭表示）．
（2）碳元素通過①
 
代謝途徑進入生物群落，②為V的
 
，要做到“低碳、減排”，人們應采取的措施是
 
．
（3）若圖中生產者固定的太陽能為400kJ，則該生態(tài)系統中次級消費者最多可得到能量
 
 kJ．
（4）森林能保持水土，調節(jié)氣候，體現了生物多樣性的
 
價值，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復，這一事實說明生態(tài)系統的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲存在大量的濕地生態(tài)系統，科研人員對某濕地公園進行了調研，請回答下列問題：
（1）下表是對該濕地一年中某生態(tài)系統中各營養(yǎng)級的能量流動關系的調查結果．其中E為分解者，Pg表示生物同化的能量，Pn表示生物儲存的能量．
Pg（105J/m2）Pn（105J/m2）R（105J/m2）
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.80.61.2
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
請根據表中各營養(yǎng)級的能量流動情況寫出一條完整的食物鏈
 
．
表中R表示
 
，第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為
 
%（保留一位小數）．
（2）如圖為該濕地生態(tài)系統碳循環(huán)的部分示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統的4種成分，其中丙為
 
，①～⑦過程中以CO2形式流動的是
 
（填序號），實現①過程的生理作用主要是
 
．
（3）濕地公園水鳥眾多，吸引了很多民眾前來進行“觀鳥”活動，這體現了生物多樣性的
 
價值．大量的人類活動給濕地公園的生物多樣性帶來很大的影響，當地政府對濕地核心區(qū)域實施了保護措施，禁止游人入內．一年后，濕地核心區(qū)的水鳥和其他動物的數量又多了起來，并出現了許多新的種群，這個過程在生態(tài)學上被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況．請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示
 
，c點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有
 
．
（2）圖乙所示的該植物細胞可用圖甲中a、b、c、d四點中的哪一點來表示
 
．
（3）在光照強度大于
 
klx時，植物才會表現出生長現象．
（4）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點將
 
（左移、右移、不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某反射弧，若在S處給予一定強度的刺激，則（　　）
A、引起的肌肉收縮叫做反射
B、興奮在該神經元內只向中樞單方向傳導
C、興奮傳導的方向與神經纖維膜內局部電流的方向一致
D、引起S處Na+大量外流

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