14．下列有關(guān)物種的說法正確的是（　　）
A．馬和驢可以繁殖后代，所以馬和驢是同一物種
B．山羊和綿羊是同一物種
C．分布在一定自然區(qū)域內(nèi)的蜻蜓是一個物種
D．自然狀態(tài)下，能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體

分析 本題是對物種的概念、生殖隔離的概念、隔離在物種形成過程中的作用的考查，回憶物種的概念、生殖隔離的概念、隔離在物種形成過程中的作用，然后分析選項進行解答．

解答 解：A、馬和驢可以繁殖后代，但是馬和驢的后代不育，因此馬和驢之間存在生殖隔離，不是同一物種，A錯誤；
B、山羊和綿羊存在生殖隔離，不是同一物種，B錯誤；
C、蜻蜓是指昆蟲綱蜻蜓目，包括許多個不同的物種，C錯誤；
D、物種是指在自然狀態(tài)下，能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物，D正確．
故選：D．

點評 對物種的概念、生殖隔離的概念、隔離在物種形成過程中的作用的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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4．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　　）
A．制作果酒時瓶口需密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定制作是否成功
D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．血液中的O2被運輸?shù)礁鹘M織，被組織細胞利用至少穿過幾層磷脂分子（　�。�
A．8B．10C．12D．14

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9．其子代的性狀分離比是（　　）
A．3：1B．1：2：1C．1：1D．9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)與我們的生活非常貼近，生物技術(shù)也正給人類生活帶來巨大變化．請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題：
（1）無菌技術(shù)是實驗室獲得純凈培養(yǎng)物的重要措施，無菌技術(shù)除了防止實驗室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染外，還可以避免操作者自身被微生物污染；實驗過程中如何防止被其他外來微生物的污染？對實驗室的空間、操作者的衣著和雙手進行清潔和消毒，將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌，實驗操作應(yīng)該在酒精燈火焰附近進行，操作時應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸．．（至少答2點）
（2）通過改變某些位點上的氨基酸，可顯著提高酶的活性，此技術(shù)屬蛋白質(zhì)工程．
（3）月季的花藥培養(yǎng)一般選擇單核靠邊期期花藥培養(yǎng)成功率最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過程中，每個四分體具有（　　）
A．四個著絲點B．兩個染色單體C．兩個著絲點D．兩對染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇模擬）下列生理過程中，沒有蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．有絲分裂后期染色體移向細胞兩極

B．垂體分泌激素調(diào)控甲狀腺的活動

C．細胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D．細胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2進入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級期中）關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

C．酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存

D．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

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