9.如圖是植物代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中,Ⅰ表示NADPH(或[H]),Ⅴ表示NADH(或[H]).
(2)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生的部位是線粒體(細(xì)胞器).
(3)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)菊花生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
a)黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí);
b)光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
c)光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
d)光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用產(chǎn)生O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí).
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過(guò)程,當(dāng)“Ⅱ”和“Ⅵ”的量相等時(shí),所需要的光照條件是B(其他條件適宜).
A.小于1.0千勒克司       B.1.0千勒克司       C.2.5千勒克司
D.3.0千勒克司            E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),菊花光合作用固定的CO2量是1.0
(mol/cm2葉•小時(shí));如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施增加二氧化碳濃度(或適當(dāng)提高溫度).

分析 由圖可知:圖中有光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中ⅠNADPH、ⅡO2、ⅢCO2、Ⅴ[H]、Ⅵ氧氣,①有氧呼吸第一階段②有氧呼吸第二階段③有氧呼吸第三階段.

解答 解:(1)Ⅰ、Ⅱ發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段:2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下),ADP+Pi→ATP(在酶的催化下),NADP++2e-+H+→NADPH.Ⅴ表示有氧呼吸第三階段,第三階段在前兩個(gè)階段脫下的24個(gè)(H)與6個(gè)氧氣分子結(jié)合成水,并釋放大量的能量.
(2)乳酸菌是原核生物不進(jìn)行有氧呼吸,植物有氧呼吸呼吸過(guò)程中特有的步驟是②有氧呼吸第二階段③有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體(內(nèi)膜和基質(zhì))上.
(3)①當(dāng)“II”光合作用釋放的氧氣和“VI”有氧呼吸吸收的氧氣的量相等時(shí),光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司,故選:B.
②超過(guò)光飽和點(diǎn),光合作用速率不再受光照強(qiáng)度的影響,所以在該光照強(qiáng)度下,菊花光合作用固定的CO2量是1.0. 影響光合作用的因素主要有:光照強(qiáng)度、溫度、空氣中二氧化碳含量.如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當(dāng)提高溫度.
故答案為:
(1)NADPH(或[H]) NADH(或[H])
(2)②③線粒體
(3)①B
②1.0     增加二氧化碳濃度(或適當(dāng)提高溫度)

點(diǎn)評(píng) 綜合考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí),意在考查我們綜合分析和判斷能力,本知識(shí)點(diǎn)是高考重點(diǎn),注意理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于人類“21三體綜合征”“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”和“唇裂”的敘述,正確的是( 。
A.都是由基因突變引起的疾病
B.都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目檢測(cè)是否患病
C.可通過(guò)觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
D.患者父母不一定患有這些遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖1為人體血糖與血脂代謝及其調(diào)控簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字表示生理過(guò)程,甲、乙、丙表示各類脂蛋白或相關(guān)結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì).

(1)圖中的“中樞”是指位于下丘腦的糖中樞;   激素a是胰高血糖素
(2)乙是高密度或HDL脂蛋白;     C是膽汁酸
(3)過(guò)程①至⑥中,激素a能促進(jìn)的過(guò)程有②④⑥
(4)屬于肝臟解毒作用的生理過(guò)程編號(hào)是⑦
(5)低血糖時(shí),胰島a細(xì)胞可以通過(guò)過(guò)程⑧和⑨獲得兩種刺激信號(hào),其中⑧的信號(hào)刺激相對(duì)優(yōu)勢(shì)是調(diào)控速度快
(6)下列有關(guān)導(dǎo)致人的血脂濃度升高原因敘述,正確的有AC(多選)
A.蛋白質(zhì)合成或攝入量過(guò)少  B.組織細(xì)胞脂質(zhì)利用率過(guò)高   C.結(jié)構(gòu)乙含量高   D.結(jié)構(gòu)丙含量高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞器和生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.不同生物膜的磷脂結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)均不相同
B.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C.人體內(nèi)所有細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D.植物葉肉細(xì)胞中的線粒體是進(jìn)行有機(jī)呼吸的主要場(chǎng)所,葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某外傷病人,能寫字能看書看報(bào)能說(shuō)話,但不能聽懂別人講話,受到損傷的中樞應(yīng)是( 。
A.S區(qū)B.V區(qū)C.W區(qū)D.H區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是(  )
A.乳糖和蔗糖B.蛋白質(zhì)和核酸C.葡萄糖D.脂肪和糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán),該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為(  )
A.腺嘌呤核糖核苷酸0B.鳥嘌呤核糖核苷酸1
C.胞嘧啶核糖核苷酸0D.尿嘧啶核糖核苷酸1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中,占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的依次是( 。
A.貓頭鷹和食蟲昆蟲B.青草和貓頭鷹
C.食草昆蟲和貓頭鷹D.食草昆蟲和青草

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照.以下對(duì)照設(shè)置正確的是( 。
A.研究氧濃度對(duì)植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B.研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核二部分
C.探究Ca2+的主動(dòng)吸收,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響,只需設(shè)置0℃和100℃即可

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案