A、生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質進入 |
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動性 |
C、微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物 |
D、生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質通過 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、是通過脫水縮合的方式形成 |
B、分子中含有50個肽鍵 |
C、具有復雜的空間結構 |
D、分子中至少含2個氨基和2個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當血糖濃度低于正常值時,一方面可直接作用于胰島A細胞,以促進相關激素分泌;也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進激素C、D的分泌 |
B、當血液中激素B濃度較高時,可以反過來對垂體和下丘腦進行反饋調節(jié) |
C、寒冷環(huán)境下,激素B、C的分泌量明顯增加,以增加產熱,同時皮膚血管舒張、汗液分泌減少 |
D、激素B的靶細胞幾乎為全身的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序 |
B、將多個抗凍基因依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白 |
C、過程②構成重組質粒的過程中需要用到限制性核酸內切酶和DNA連接酶 |
D、利用重組質粒的抗性基因可以篩選出目的基因完全表達的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
| ||||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、讓該公豬充分生長,以觀察其膚色是否會發(fā)生改變 |
B、讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配 |
C、讓該黑色公豬與白色母豬(bb)交配 |
D、從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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