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下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中②過程最常用誘導方法是
 
,圖乙中過程b所選擇的早期胚胎一般是
 

(2)與傳統(tǒng)血清抗體相比單克隆抗體的特點是:
 

(3)在目前現有技術條件下,還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,你認為原因最可能是
 

A.卵細胞大,便于操作      B.卵細胞含有的營養(yǎng)物質多
C.卵細胞的細胞質可使體細胞胞核全能性得到表達      D.重組細胞才具有全能性.
考點:單克隆抗體的制備過程,動物細胞核移植技術
專題:
分析:據圖甲分析,該過程為單克隆抗體的制備,其中①表示獲取B淋巴細胞,②表示動物細胞融合,③篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞,④雜交瘤細胞的體內培養(yǎng).圖乙表示克隆羊的培育過程,其中a過程表示核移植,b過程表示胚胎移植.
解答: 解:(1)圖甲中②過程表示動物細胞融合過程,該過程除了使用離心、振動、電刺激等物理方法和聚乙二醇等化學方法誘導外,通常還采用滅活的病毒誘導融合.圖乙中過程b屬于胚胎移植,選擇形態(tài)正常和發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚.
(2)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,特異性強,靈敏度高,可大量制備;可被廣泛應用到疾病診斷、治療和預防等方面.
(3)在目前現有技術條件下,還不能將從動物體內分離出來的成熟的體細胞直接培養(yǎng)成一個新個體,而是必須將體細胞的細胞核移植到去核的卵細胞中才能發(fā)育成新個體,因為卵細胞的細胞質可使體細胞細胞核全能性得到表達.
故答案為:
(1)聚乙二醇(或滅活的病毒,物理方法如離心、振動、電刺激也可) 桑椹胚或囊胚
(2)特異性強、靈敏度高,并可能大量制備 
(3)C
點評:本題結合單克隆抗體的制備過程和克隆羊的培育過程示意圖,考查單克隆抗體的制備和核移植的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者( 。
A、亮,看到的細胞數目多
B、暗,看到的細胞數目少
C、亮,看到的細胞數目少
D、暗,看到的細胞數目多

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示,有關說法正確的是( 。
蛋白質(%)脂質(%)核酸(%)
細胞器A6720微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A、若細胞器A是線粒體,其能完成生理過程:C6H12O6+6H2O+6O2
 6CO2+12H2O+能量
B、細胞器B肯定與分泌蛋白加工和分泌有關
C、細胞器C中進行的生理過程的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、藍藻細胞與此細胞共有的細胞器只有C

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用轉基因植物作為生物反應器生產藥用蛋白的研究逐漸受到各國的重視,如圖為我國科研人員利用轉基因植物反應器生成丙肝病毒(HCV)抗原蛋白的流程:請據圖回答:
(1)a過程中需要使用的工具酶是
 
,b表示
 
過程.在(運)載體中至少含
 
個限制酶識別位點.
(2)d過程所采用的導人受體細胞的方法是
 
,檢測抗原基因是否整合到染色體上所用的方法是
 

(3)f過程利用了
 
技術,該過程得以實現的根本原因是
 

(4)為了檢測HCV抗原蛋白基因在植物體內是否已經表達,常用
 
技術檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

南京古泉生態(tài)農場是生態(tài)農業(yè)的典范.該農場因地制宜將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產過程合理地有機結合起來,成為一種高效良性的循環(huán),生態(tài)效益達到了良性發(fā)展.請就此生態(tài)農場的特點,完成下列問題:

(1)該生態(tài)農場充分體現了生態(tài)工程基本原理中的
 
 
原理.
(2)該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池,沼氣的制作如圖所示.在圖中標出箭頭,表示生產過程中的物質循環(huán).
(3)如果將圖中“無機物--農田”這一環(huán)節(jié)去掉,對生態(tài)農業(yè)系統(tǒng)有何影響?
 

(4)在該生態(tài)農場中存在如圖所示的物質循環(huán)過程,據圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是
 

A、物質經過多級利用,實現了良性循環(huán)
B、每一級生產環(huán)節(jié)都獲得產品,提高了生態(tài)經濟效益
C、由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用率降低
D、由于各級產物都可以利用,減少了廢物和污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamH I、Hind III、Sma I直線所示為三種限制酶的酶切位點.據圖回答:

(1)構建基因表達載體時,可用一種或多種限制酶進行切割.為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體應選用
 
限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進行.(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是
 
(填字母代號).
A.啟動子     B.tetR     C.復制原點    D.ampR
(3)過程①可采用的操作方法是
 
(填字母代號).
A.農桿菌轉化    B.大腸桿菌轉化    C.顯微注射    D.細胞融合
(4)對早期胚胎進行切割,經過程②可獲得多個新個體.這利用了細胞的
 
性.
(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用
 
(填字母代號)技術.
A.核酸分子雜交     B.基因序列分析     C.抗原-抗體雜交     D.PCR.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為酵母菌細胞結構示意圈.請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 
;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌
 

(2)圖中含有RNA的結構有
 
(填序號).
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于DNA連接酶的作用敘述,正確的是( 。
A、將兩個雙鏈DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵
B、將單個核苷酸逐個追加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯鍵
C、連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D、只能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間連接起來,而不能將雙鏈DNA片段平末端之間進行連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

核孔是細胞核與細胞質之間進行物質運輸的通道.下列物質中,一般不經核孔進行運輸的是(  )
A、DNAB、DNA聚合酶
C、RNAD、RNA聚合酶

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