將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如下．則這三個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：1、滲透作用的發(fā)生水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)向高濃度的一側(cè)擴(kuò)散．
2、B未出現(xiàn)質(zhì)壁分離，C質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯，所以實(shí)驗(yàn)前，B的細(xì)胞液濃度最高，C最低，即B＞A＞C．
解答： 解：A、C都發(fā)生質(zhì)壁分離，C分離程度較大，說明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞A和C細(xì)胞液濃度，且A細(xì)胞液濃度大于C，B沒有質(zhì)壁分離，說明B細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液相當(dāng)，故實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的控制種子的圓粒與皺粒（Y、y）及黃色與綠色（R、r）兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，下列分析正確的是（　�。�
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為9：3：3：1
B、乙、丙豌豆雜交后代有四種基因型、1種表現(xiàn)型
C、甲、丙豌豆雜交后代的性狀分離比為1：2：1
D、甲、丁豌豆雜交后代的有6種基因型、4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B、平板劃線法和稀釋涂布平板法都可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D、倒置平板可防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落，造成污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某家族遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)致病基因位置的測(cè)定．已知該基因位于性染色體的同源區(qū)段，則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是圖乙中的（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于物種的形成，下列敘述正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是從新基因形成到新物種形成的過程
B、種群基因頻率的改變是形成新物種的前提
C、地理隔離阻止種群間基因交流，必然導(dǎo)致生殖隔離
D、自然選擇直接改變種群基因型，導(dǎo)致種群基因頻率改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵
B、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C、原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA
D、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核，RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具生物膜
B、生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)
D、有絲分裂過程中著絲點(diǎn)的分裂時(shí)核膜逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化，使細(xì)胞種類增多
B、基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞凋亡，對(duì)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育有利
C、隨著細(xì)胞體積逐漸增大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率將會(huì)逐漸增強(qiáng)
D、細(xì)胞膜上糖蛋白增多，導(dǎo)致癌細(xì)胞易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出各個(gè)階段的名稱：A．
 
，B．
 
，C．
 
．
（2）寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：
[2]
 
，[4]
 
，[5]
 
，[7]
 
，[8]
 
．
（3）A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的
 
性，B時(shí)期開始出現(xiàn)
 
，C時(shí)期開始出現(xiàn)
 
．
（4）[2]將來發(fā)育成
 
．

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