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下列生物屬于原核生物的是（　　）
A、青霉菌B、草履蟲
C、酵母菌D、乳酸菌
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．
另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
解答： 解：A、青霉菌是真核生物，不是原核生物，A錯誤；
B、草履蟲是原生動物，屬于真核生物，B錯誤；
C、酵母菌是真菌，屬于真核生物，C錯誤；
D、乳酸菌是細菌，屬于原核生物，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細胞減數第一次分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、細胞中有2對同源染色體
B、細胞中有8條染色體
C、細胞中有4個DNA分子
D、細胞中染色單體數為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞器的描述不正確的是（　　）
A、液泡可以使細胞保持一定的滲透壓
B、內質網與脂質的合成有關
C、所有的酶都是在核糖體上合成的
D、高爾基體與植物細胞有絲分裂有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表是某學生探究酶的高效性實驗的操作程序及結果，表中“+”的個數表示氣泡的相對量，“-”表示無明顯現象．下列分析錯誤的是（　�。�
試管號加入材料氣泡數
15mL 3%H2O20.5mL蒸餾水-
25mL 3%H2O20.5mL新鮮豬肝勻漿+++
35mL 3%H2O20.5mL 3.5%FeCl3溶液+
45mL 3%H2O20.5mL高溫處理過的豬肝勻漿-
55mL 3%H2O20.5mL高溫處理過的3.5%FeCl3溶液+
A、設置1號管的目的是作為對照
B、實驗中產生氣泡的成分是CO2
C、高溫對無機催化劑的催化效應無影響
D、2、3號管結果說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞結構的描述，不合理的是（　�。�
A、不含磷脂的細胞器有中心體、核糖體
B、可以進行能量轉換的細胞器是線粒體和葉綠體
C、核孔是DNA等大分子物質出入的通道
D、生物膜的基本支架不是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為細胞的放大圖，表示的是細胞內蛋白質合成及其去向，其中①～⑦表示細胞結構，⑧～⑨表示細胞的生理活動，甲～丁表示結構中的物質．圖2表示胰島素對肌細胞吸收葡萄糖的調節(jié)，細胞膜上有運輸葡萄糖的載體GLUT4．據圖回答：（在[]內填入數字序號；     上填入文字）

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是
 
，結構⑥⑦中，擴大膜面積的結構分別是
 
和
 
．
（2）結構①中進行的過程是
 
，甲表示的物質是
 
．
（3）若圖1表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質中最可能具有降血糖作用的是
 
．
（4）圖2顯示：[⑧、⑨]
 
作用調節(jié)著細胞膜上葡萄糖載體的數量，這些作用的完成直接有賴于細胞膜
 
的結構特點．據圖說出飯后1小時血糖濃度恢復正常的調節(jié)機理：飯后血糖濃度上升→
 
水平提高→胰島素激發(fā)靶細胞內膜泡與
 
融合（胞吐）→細胞膜上的
 
載體增加→葡萄糖被大量吸收到細胞內→血糖降低．2型糖尿病人胰島素水平正常，但靶細胞存在“胰島素抵抗”，從細胞膜的組成看，可能的原因是
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（　�。�
A、薩頓用類比推理的方法證明了基因在結構2上
B、物質乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
C、物質甲、丙分別用蘇丹Ⅳ和甲基綠染色顯紅色和綠色
D、結構1功能的復雜程度主要由圖中乙的種類和數量決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中設置了對照實驗的是（　�。�
A、虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織并命名了細胞
B、斯帕蘭札尼證實胃液具有化學性消化作用
C、摩爾根通過實驗證明基因在染色體上氣
D、赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

現代生物科技中，下列處理或操作正確的是（　�。�
A、將目的基因導入葉綠體DNA上，防止目的基因隨花粉逃逸
B、在胚胎移植時，用性激素對供體母牛做超數排卵處理
C、用體細胞核移入同種去核的初級卵母細胞中，克隆瀕危動物
D、用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織，制備人工種子

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