下列有關細胞結構的描述,不合理的是( �。�
A、不含磷脂的細胞器有中心體、核糖體
B、可以進行能量轉換的細胞器是線粒體和葉綠體
C、核孔是DNA等大分子物質出入的通道
D、生物膜的基本支架不是靜止的
考點:細胞核的結構和功能,細胞膜的結構特點,線粒體、葉綠體的結構和功能,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:1、核糖體和中心體均沒有膜結構,并且核糖體由蛋白質和RNA構成,中心體主要由蛋白質構成,其成分中均不含磷脂.
2、線粒體是有氧呼吸的主要場所,線粒體能氧化分解有機物,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,一部分轉移到ATP中,大部分以熱能的形式散失;葉綠體是光合作用的場所,可以將光能轉變成化學能儲存在有機物中,因此線粒體和葉綠體是與能量轉換有關的細胞器.
解答: 解:A、核糖體和中心體均沒有膜結構,其成分中均不含磷脂,A正確;
B、可以進行能量轉換的細胞器是線粒體和葉綠體,B正確;
C、核孔是RNA、蛋白質等大分子物質出入的通道,但DNA不能通過,C錯誤;
D、磷脂分子是可以運動的,磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架,故生物膜的基本支架不是靜止的,D正確.
故選:C.
點評:本題綜合考查了線粒體和葉綠體的功能,核糖體和中心體的特點,核孔的特點,生物膜的組成及特點,要求學生掌握線粒體和葉綠體的功能,識記核糖體和中心體的特點,理解核孔的選擇性,識記生物膜的組成及特點,屬于識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某一反射弧示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列有關敘述不正確的是( �。�
A、人體內任一反射都需B、C、D三種類型神經(jīng)細胞參與
B、在細胞A處給與一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相同的偏轉
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器可以產(chǎn)生反應
D、興奮在細胞B、C、D之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,正確的是(  )
A、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物
B、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C、同一個體各種體細胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D、酶具有專一性,一種酶只能催化一種化學反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內有氧呼吸第二階段的反應式為:2丙酮酸+6H2O
20[H]+6CO2,請你用下列提供的材料、用具,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所.
材料用具:新鮮豬肝、丙酮酸、完全培養(yǎng)液(不含糖)、清水、吸管、新配置的澄清石灰水.
實驗步驟:
①取新鮮豬肝用胰蛋白酶處理,得到分散成單個的細胞.
②研磨、離心后得到細胞質溶膠和線粒體基質,分別置于兩個試劑瓶中存放.
 

 

預測實驗現(xiàn)象及結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖進入紅細胞的方式及與其有關的細胞器是分別是( �。�
A、自由擴散、核糖體
B、協(xié)助擴散、線粒體
C、主動運輸、線粒體
D、協(xié)助擴散、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物屬于原核生物的是( �。�
A、青霉菌B、草履蟲
C、酵母菌D、乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用.下列相關敘述不正確的是( �。�
A、細胞膜可以進行細胞間的信息交流
B、細胞膜對膜兩側物質的進出具有控制作用
C、細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類都相同
D、膜蛋白在行駛細胞膜功能時具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

今有一化合物,其分子式為C60H77O22N11,已知將它水解后只得到四種氨基酸.

問該化合徹底水解后能得到個谷氨酸(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花植株必須具有
 
基因,基因對花色的控制是通過對
 
的控制來實現(xiàn)的.
(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現(xiàn)型分別是
 
 

(3)AaBb自交所得子代中,紫花植株與白花植株的比例為
 

(4)控制花色的兩對等位基因
 
(是、否)遵循基因的自由組合定律
(5)本圖解說明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系
 

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同步練習冊答案
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