【題目】通過肺炎雙球菌的轉化實驗可得出,賦予生物遺傳特性的物質是( )
A.蛋白質B.多糖C.RNAD.DNA
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學用附著有過氧化氫酶的濾紙片進行了相關的實驗研究(如圖所示,圖中小圓圈為氧氣氣泡),下列分析正確的是
A. 酶促反應速率可用反應時間(t3-t1)的長短來表示
B. 用附著等量FeCl3的濾紙片做實驗,反應時間(t3-t2)變小
C. 該裝置可用于探究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響
D. 改變過氧化氫溶液的pH,濾紙片不會接觸燒杯底部
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為探究酵母菌呼吸作用類型的實驗裝置。相關敘述不正確的是
A. 裝置1紅色液滴的移動距離表示酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量
B. 若裝置2的紅色液滴不移動,則說明酵母菌只進行無氧呼吸
C. 若裝置1紅色液滴左移裝置2不動,則說明酵母菌只進行有氧呼吸
D. 若裝置1紅色液滴左移裝置2右移,則說明酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若用含 3H 的胸苷標記處于 S 期的所有細胞(標記時間很短,可忽略時長),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時刻 a),在此過程中實時檢測放射性細胞的含量如圖所示。b 時開始檢測到帶 3H 標記 M 期細胞,c 時帶 3H 標記 M 期細胞數(shù)開始達到最大值,f 時再次檢測到帶 3H標記 M 期細胞。下列敘述正確的是
A. bd 段所對應的時間相當于 S 期和 G2 期的時間
B. ef 段所對應的時間相當于 G1 期和 G2 期的時間
C. bc 段對應 M 期,細胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡
D. ab 段對應間隙期,細胞核內的主要變化是蛋白質的合成
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【題目】下圖表示小球藻部分代謝過程示意圖,其中A- E代表生理過程,①-④代表物質。
請回答:
(1)①、②、③、④代表的物質依次是__________、__________、__________、__________。
(2)A過程發(fā)生的場所是__________,NADPH的作用是__________。
(3)ATP的合成不僅發(fā)生在A過程,還可以發(fā)生在__________過程(填字母)。
(4)用H2180配置的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,較長時間后葡萄糖中能否檢測出180?_____,理由是________。
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【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一,回答下列問題:
(1)學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及____________________有關。
(2)為探究輕度運動(ME)與蝦青素(AX)能否改善學習和記憶功能,科研人員將小鼠分為四組:久坐+安慰劑(SE+PL)、輕度運動+安慰劑(ME+PL),久坐+蝦青素(SE+AX)和輕度運動+蝦青素(ME+AX),進行了相關探究,相關數(shù)據(jù)如圖所示:
①圖示結果表明______________________________;同時也表明ME與AX在作用效果方面存在__________________關系。
②瘦素(LEP)是一種激素,其調節(jié)特點為__________________________________________(寫出兩點);研究表明,ME與AX對學習和記憶的影響需要LEP的參與,現(xiàn)有LEP缺乏模型鼠和正常鼠,請你設計實驗對此進行驗證(結合①的結論,僅寫出實驗思路即可):_____________。
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【題目】元素和化合物是細胞結構和功能的物質基礎,圖中甲、乙代表構成①的主要化合物,①~④代表細胞中的部分結構模式圖(各結構放大比例不同)。請回答:
(1)甲為______________;乙能與_________試劑發(fā)生紫色反應,其基本組成單位是_________。
(2)動物細胞內不具有①結構的細胞器有____________。①功能的復雜程度與其上_____________________有關。細胞內所有的①結構共同構成______________系統(tǒng)。
(3)若向豚鼠的胰腺腺泡細胞內注射3H標記的亮氨酸,則在②和④中檢測出放射性的先后順序是__________,最終放射性出現(xiàn)在腺泡細胞的分泌物質中。此過程中③的作用是________________。
(4)胰腺腺泡細胞以胞吐方式排出分泌蛋白,體現(xiàn)了①在結構上具有________的特點。
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