【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A、B點(diǎn)分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是(

A.相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.相同,刺激A點(diǎn)甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.不同,刺激A點(diǎn)時(shí)甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點(diǎn)時(shí)甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

試題分析:甲電流表跨兩個(gè)神經(jīng)元,乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上.當(dāng)刺激A點(diǎn),產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則甲電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí),右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳到兩個(gè)神經(jīng)元之間時(shí),由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮,而興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,在突觸間的傳遞是單向的,所以右邊的神經(jīng)元不興奮,乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷,無(wú)電位差,乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

當(dāng)刺激B點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),則乙電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí),左側(cè)導(dǎo)線所在的神經(jīng)纖維部位的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù),有電位差導(dǎo)致乙發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);然后興奮傳導(dǎo)到乙電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在的神經(jīng)纖維部位,使膜電荷分布變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,而乙電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù),所以乙又發(fā)生一次方向相反偏轉(zhuǎn).同樣,產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到甲電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在的神經(jīng)纖維部位,使膜電荷分布變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,甲電流表發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);然后興奮傳導(dǎo)到甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在的神經(jīng)纖維部位,使膜電荷分布變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,而甲電流表的右側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù),所以甲又發(fā)生一次方向相反偏轉(zhuǎn)。因此,甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。所以D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述,正確的是

A.紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律

B.紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C.紅綠色盲癥患者中女性多于男性

D.紅綠色盲女性的父親和兒子都患色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖乙細(xì)胞是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果;圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)層的體積隨時(shí)間變化的結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲圖細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由 構(gòu)成(填編號(hào)).

2)乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時(shí),處充滿了

3)丙圖ABC中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是 ,表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是

4bc段的細(xì)胞液濃度變化為 .(增大、減小、不變)

5)試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:B是因?yàn)樵?/span>0.5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開始時(shí)因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于 能進(jìn)入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原;C由于 不能進(jìn)入細(xì)胞,因此分離后不能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析并回答:

1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,___________共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于__________________的速率相同(用圖中數(shù)字序號(hào)表示)。而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是___________。

2)參與過(guò)程的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用____________法進(jìn)行采集、調(diào)查。若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入________(填序號(hào))來(lái)計(jì)算。

3)圖乙濕地中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水,喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的__________結(jié)構(gòu)。魚類與螺的種間關(guān)系為___________。

4)調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用__________法。從2008年以來(lái),該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是

A甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官

B甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子

C每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取

D兩個(gè)小桶中小球數(shù)量一定要相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題要求:用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來(lái)表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度

1圖甲處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來(lái)的原因是___________,解決的辦法是____________,此后處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于________mol·L1。

2將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度,表示側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度,因此根將____________生長(zhǎng)。

3表示側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,表示側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度,所以________側(cè)生長(zhǎng)快,莖將________生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從15°C上升到25°C,唾液淀粉酶的活性將

A增大 B減小 C不變 D先增大后減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則(

A.羊同化的能量為64%n

B.儲(chǔ)存在羊體內(nèi)的能量為52%n

C.由羊流向分解者的能量為16%n

D.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為16%n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1該方案不能達(dá)到預(yù)期效果嗎, 原因是 。

2圖中 過(guò)程, 常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑。該細(xì)胞繼承了雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì),因此,不僅能大量繁殖,還有產(chǎn)生特異性抗體的本領(lǐng)。

3在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過(guò)程中,進(jìn)行了兩次篩選,其目的不同,是通過(guò)篩選獲得 ,是通過(guò)篩選獲得

4破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從 或小鼠腹水中提取。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案