根據(jù)各類微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌和硝化細(xì)菌分離開來.下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫有關(guān)內(nèi)容.(注:圓褐固氮菌能自生固氮)
(1)用無氮培養(yǎng)基可篩選出
 

(2)用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出
 

(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入
 

(4)用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出金黃色葡萄球菌,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)
 
色,將其挑取單獨培養(yǎng).
(5)利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈
 
色并帶有
 
的是
 
,挑取該菌單獨培養(yǎng),結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別培養(yǎng)來確定.
(6)在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,
 
可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制
 
的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取生長的菌落,即可分離出
 
考點:微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題:
分析:解答本題需掌握:(1)自養(yǎng)生物能利用無機(jī)氮源,培養(yǎng)時培養(yǎng)基中不加入有機(jī)碳源,自身固氮菌能固氮,培養(yǎng)時不加入有機(jī)氮源;
(2)利用青霉素可篩選酵母菌,利用伊紅和美藍(lán)可鑒定大腸桿菌.
解答: 解:(1)無氮培養(yǎng)基可篩選出能固氮的微生物,即圓褐固氮菌.
(2)不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出自養(yǎng)型微生物,即硝化細(xì)菌.
(3)酵母菌是真菌,篩選時常在培養(yǎng)基中加入抗生素,防止其他細(xì)菌的生長.
(4)金黃色葡萄球菌菌落呈金黃色,可據(jù)此篩選.
(5)利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)和鑒定大腸桿菌,菌落呈黑色并帶有金屬光澤.
(6)無氧條件下乳酸菌和酵母菌可以生長,加入一定濃度乳酸可以抑制酵母菌的生長,隨后篩選出乳酸菌.
故答案為:
(1)圓褐固氮菌
(2)硝化細(xì)菌
(3)青霉素(或抗生素)
(4)金黃
(5)黑  金屬光澤   大腸桿菌
(6)乳酸菌和酵母菌     酵母菌    乳酸菌
點評:本題考查微生物的分離和培養(yǎng)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和運用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)酶的問題.
Ⅰ大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最低的是
 

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度
①探究試驗中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是
 
可用
 
試劑鑒定.
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 
 

③單位時間內(nèi)
 
可以表示蛋白酶催化效率高低.
④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?
 
.理由是:
 

Ⅱ、雙酚A是一種化工原料,對動物生殖機(jī)能有影響.研究人員進(jìn)行了“雙酚A對中國林蛙精巢芳香化酶水平影響”的研究.主要過程是:將性成熟雄蛙分組,實驗組置于含雙酚A的水體飼養(yǎng),同時設(shè)置空白對照組.一定時間后檢測雄蛙精巢芳香化酶水平和精子發(fā)育情況.結(jié)果顯示:實驗組芳香化酶水平高于空白對照組,且精子發(fā)育異常.請回答:
(3)已知芳香化酶能促進(jìn)雄性激素轉(zhuǎn)化為雌性激素.據(jù)此推測雙酚A進(jìn)入雄蛙體內(nèi)后,使其體內(nèi)雌性激素水平升
 
,從而導(dǎo)致精子發(fā)育異常.為比較雙酚A與雌性激素對精巢機(jī)能的影響,應(yīng)另設(shè)置一水體中含
 
的實驗組.
(4)對精巢鏡檢時,用高倍鏡觀察細(xì)胞中
 
的形態(tài)和數(shù)目,以區(qū)分減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞,并統(tǒng)計精子發(fā)育異常的比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:

單細(xì)胞綠藻的培養(yǎng)液和單細(xì)胞酵母菌的培養(yǎng)液,所含成分的最大區(qū)別是(  )
A、前者必須含有有機(jī)成分
B、后者必須含有有機(jī)成分
C、前者必須通入氧氣
D、后者必須通入氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,具有98個肽鍵.則此蛋白質(zhì)的分子量接近( 。
A、11036
B、12288
C、12544
D、12800

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C、T2噬菌體內(nèi),由堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)徹底水解得到的產(chǎn)物有6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是一種培養(yǎng)基的配方.回答:
牛肉膏  0.5g
  蛋白胨  1g
  NaCl  0.5g
瓊脂  2g
   水  200mL
(1)此培養(yǎng)基的營養(yǎng)要素有
 
類,其中蛋白胨能提供的是
 
、
 
、
 

(2)各成分重量確定的原則是
 

(3)在各種成分溶化后分裝前,必須進(jìn)行的是
 

(4)該培養(yǎng)基以物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基,能培養(yǎng)的細(xì)菌代謝類型是
 

(5)如要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo),需加入
 
,觀察它的
 
特征.
(6)此培養(yǎng)基能否用于培養(yǎng)產(chǎn)生人的生長激素的工程菌?
 
原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)稀釋涂布平板法的敘述中錯誤的是( 。
A、將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B、將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)接的表面
C、其核心是防止雜菌污染
D、每個培養(yǎng)基表面一定可以形成單個細(xì)菌形成的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( 。
A、豌豆的遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
B、人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、抗體的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等膜結(jié)構(gòu)有關(guān)
D、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有糖參與組成的是酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

用DNA酶處理過的S型細(xì)菌不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化.下列關(guān)于這一實驗的敘述中,不正確的是( 。
A、這個實驗的目的是為了證實DNA的分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)
B、這個實驗?zāi)軓姆疵孀C實DNA是遺傳物質(zhì)
C、這個實驗?zāi)軌蜃C實DNA的分解產(chǎn)物不是“轉(zhuǎn)化因子”
D、這個實驗是艾弗里關(guān)于遺傳物質(zhì)研究的重要工作之一

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同步練習(xí)冊答案