在DNA的粗提取實驗過程中，下列操作對DNA提取量影響相對較小的是（　�。�
A、使雞血細胞在蒸餾水中充分破裂，放出DNA等物質(zhì)
B、攪拌時要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動
C、在析出DNA粘稠物時，要緩緩加入蒸餾水，且到粘稠物不再增加
D、用人血細胞代替雞血細胞進行實驗
考點：DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：為了確保DNA提取量，從選材到各步驟的操作均非常重要．
選材的標準：DNA含量高，并且材料易得．由于哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，因此不采用哺乳動物的血液．
由于DNA在0.14mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低，因此可向DNA溶解液中緩緩加入蒸餾水，且到粘稠物不再增加為止．
實驗中多次利用玻璃棒，并且需要沿一個方向緩慢攪拌，目的是防止將絲狀的DNA攪碎．
解答： 解：A、在DNA從細胞中釋放的操作中，首先加蒸餾水使細胞吸水漲破，然后用玻璃棒沿一個方向快速攪拌，目的是加速細胞的破裂，這有利于DNA的充分釋放，如果操作不當，則導(dǎo)致DNA釋放量較少，A錯誤；
B、攪拌時要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪動的目的是：為了防止將絲狀的DNA攪碎，不利于DNA絮狀物的挑出，但不影響DNA的提取量，B正確；
C、在析出DNA粘稠物時，要緩緩加入蒸餾水，且到粘稠物不再增加，如果加蒸餾水過快，會導(dǎo)致DNA的再溶解，從而影響DNA的提取量，C錯誤；
D、人屬于哺乳動物，哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，因此會導(dǎo)致DNA的提取量過少，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了DNA粗提取和鑒定實驗的相關(guān)知識，意在考查考生的分析理解能力和實驗操作能力，難度適中．考生要能夠熟練掌握提取實驗中的各項操作步驟，明確操作步驟的目的，并能夠?qū)σ恍┎僮鞑划斠饘嶒炇∵M行原因分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA測序工作中，需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點．這項工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”．假設(shè)有以下一項實驗：用限制酶HindⅢ，BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖所示．

據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點數(shù)目是以下哪一組？（　�。�
A、HindⅢ1個，BamHⅠ2個
B、HindⅢ2個，BamHⅠ3個
C、HindⅢ2個，BamHⅠ1個
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于生殖方式的敘述，正確的是（　　）
A、水螅只能進行無性生殖
B、豌豆行卵式生殖
C、酵母菌主要進行分裂生殖
D、單性生殖本質(zhì)上屬無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、粗提取DNA時，可以通過控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出
B、提取光合色素時，加入少量CaCO3是為防止研磨過程中葉綠素被破壞
C、將植物細胞置于較高濃度溶液中，在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中，經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

表面將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中，測定其在不同溫度下的光合作用強度和呼吸作用強度，得到如圖的結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　　）
A、若每天的日照時間相同，則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機物的速率最快
B、若每天的日照時間少于12h，相比于5℃，該植物在25℃環(huán)境中生長更快
C、若每天的日照時間為12h，則該植物在35℃的環(huán)境中無法生存
D、由圖可知，在一定的溫度范圍內(nèi)，溫度對該植物的細胞呼吸幾乎沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)腐乳所用的毛霉能夠耐受高鹽環(huán)境
B、加酶洗衣粉在各種洗滌條件下都有較好的洗滌效果
C、進行DNA鑒定時，將析出的DNA溶解在二苯胺試劑中，水浴加熱后溶液呈現(xiàn)藍色
D、電泳法可用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員分別對藍藻和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．你認為該研究人員的實驗記錄正確的是（　�。�
核仁 光合色素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理的結(jié)果
藍藻 × √ × × × √ 無變化
蛔蟲 √ × × √ √ √ 無變化
A、藍藻B、蛔蟲
C、都正確D、都不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【現(xiàn)代生物科技專題】
Ⅰ乳腺生物反應(yīng)器是基于轉(zhuǎn)基因技術(shù)平臺，將外源基因?qū)雱游锘蚪M中并定位表達于動物乳腺，利用動物乳腺能夠天然、高效合成及分泌蛋白的能力，在動物乳汁中產(chǎn)生一些具有重要價值的蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因動物的總稱．乳腺生物反應(yīng)器的制備過程可以下圖簡單表示：

（1）④的受體母畜事先應(yīng)接受
 
處理．
（2）要擴大轉(zhuǎn)基因動物畜群，除了讓“祖先”動物進行有性雜交外，還可采取哪些方法？請列舉兩種．
 
 

（3）乳腺生物反應(yīng)器可用來生產(chǎn)多肽類藥品、抗體、疫苗、酶制劑等．除乳腺生物反應(yīng)器外，人們還利用
 
等方法來生產(chǎn)上述物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并組裝成下面的三套裝置． 其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 
．
（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是
 
．
（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請將下面主要的方法步驟補充完整：
①錐形瓶的小燒杯中應(yīng)加入
 
；
②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進行與上述實驗相同的操作；
③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化量；
④再計算出CO2釋放量．
（4）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：
 
．如果呼吸熵小于1時，說明呼吸底物中含脂肪．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為：油菜種子
 
（大、等、�。┯谛←湻N子．
（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進行校正．則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入
 
，小燒杯內(nèi)加入與實驗組等量的清水，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．

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