A. | 圖乙結(jié)構(gòu)a、b、c中存在光合作用色素的是a,而要提取光合作用色素需要用層析液 | |
B. | 在適宜光照強(qiáng)度下,圖甲裝置中有色小液滴將向右移動(dòng),當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),則短期內(nèi)葉綠體中C5的含量將增加 | |
C. | 圖乙中①在b內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段,④代表丙酮酸,能產(chǎn)生⑤的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有a、b | |
D. | 若一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴向右移動(dòng),則移動(dòng)的距離代表黑藻單位時(shí)間內(nèi)光合作用的效率 |
分析 1、在適宜光照強(qiáng)度下下,裝置甲有色小液滴向右移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)黑藻的光合作用大于呼吸作用,釋放氧氣增多,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,液滴向右移動(dòng).
2、在乙圖中細(xì)胞器a吸收光照,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,可推知:細(xì)胞器a是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳;同時(shí)可以推知:細(xì)胞器c具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能,是液泡;K+在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,可推知⑤是ATP;葡萄糖變成④,并加入b與③生成①②,可推知:細(xì)胞器b是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸.
解答 解:A、圖乙結(jié)構(gòu)a葉綠體、b線粒體、c液泡中存在光合作用色素的是a葉綠體,而要提取光合作用色素需要用無(wú)水乙醇,要分離光合作用色素需要用層析液,A錯(cuò)誤;
B、在適宜光照強(qiáng)度下,圖甲裝置中有色小液滴將向右移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)黑藻的光合作用大于呼吸作用,當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),則暗反應(yīng)消耗的C5減少,短期內(nèi)葉綠體中C5的含量將增加,B正確;
C、圖乙中①水在b線粒體內(nèi)參與有氧呼吸的第二階段,④代表丙酮酸,能產(chǎn)生⑤ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有a葉綠體、b線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、若一定時(shí)間內(nèi)有色小液滴向右移動(dòng),說(shuō)明此時(shí)黑藻的光合作用大于呼吸作用,則移動(dòng)的距離代表黑藻單位時(shí)間內(nèi)凈光合作用的效率,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖和光合作用、呼吸作用的過(guò)程圖,考查光合作用、呼吸作用的過(guò)程等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠明確實(shí)驗(yàn)裝置圖是探究“光對(duì)光合速率的影響”;對(duì)圖乙中物質(zhì)代謝的分析判斷細(xì)胞器的種類和物質(zhì),能夠?qū)夂献饔眠^(guò)程中的物質(zhì)變化的原因進(jìn)行分析.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①:AABb ②:AAABBb ③:ABCD ④:A | |
B. | ①:Aabb ②:AaBbCc ③:AAAaBBbb ④:AB | |
C. | ①:AaBb ②:AaaBbb ③:AAaaBBbb ④:Ab | |
D. | ①:AABB ②:AaBbCc ③:AaBbCcDd ④:ABCD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 方式1為自由擴(kuò)散 | |
B. | 方式2為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 方式1是產(chǎn)生靜息電位和動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ) | |
D. | 方式2對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外兩種離子的分布具有重要意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | ||
導(dǎo)入Hela細(xì)胞的質(zhì)粒(局部) | 和 | ||||||
熒光檢測(cè) | 細(xì)胞內(nèi) | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 有紅色熒光 | 有紅色熒光和綠色熒光 |
培養(yǎng)液 | 無(wú)熒光 | 無(wú)熒光 | 有紅色熒光 | 有綠色熒光 | 無(wú)熒光 | 無(wú)熒光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中影響馬鈴薯植株光合作用速率的因素有CO2濃度和溫度 | |
B. | 在弱光、CO2濃度為0.03%、20℃條件下,馬鈴薯植株葉肉細(xì)胞的葉綠體中無(wú)氧氣產(chǎn)生 | |
C. | 馬鈴薯植株在適當(dāng)遮蔭、CO2濃度為0.03%、40℃條件下,光照強(qiáng)度不是限制因素 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中馬鈴薯植株二氧化碳固定速率最大所需的條件是全光照、CO2濃度為1.22%和35℃ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的根本來(lái)源 | |
B. | 基因突變可由物理、化學(xué)或生物因素誘發(fā) | |
C. | 發(fā)生在DNA中的突變一定導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)上的改變 | |
D. | 發(fā)生在植物體的基因突變,可通過(guò)無(wú)性繁殖傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸進(jìn)入血液會(huì)導(dǎo)致其pH明顯下降
B.激素在人體內(nèi)具有高效的生物催化作用
C.機(jī)體受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短
D.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川廣元市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是( )
A. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
B. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
C. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑
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