A、圖l中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度,則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量 |
B、圖2中a+b段和b+c段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期,因?yàn)闀r(shí)間相同 |
C、圖3中所示的細(xì)胞是三倍體 |
D、圖4中A點(diǎn)不抗藥個(gè)體比抗藥個(gè)體多,C點(diǎn)害蟲抗藥基因的基因頻率比B點(diǎn)高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程 |
B、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞 |
C、細(xì)胞①中有4個(gè)四分體,8條染色單體 |
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后產(chǎn)生基因型為AB和ab的兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M2的耗氧量多 |
B、若同一生物體的不同細(xì)胞中M3的種類不同,則根本原因是遺傳物質(zhì)的差異 |
C、m3和m4都有N元素,但不一定都有S、P元素 |
D、在不同的病毒中,M4可能是DNA,也有可能是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶1 |
酶2 |
A、反應(yīng)式中酶1和酶2的種類不同,但作用一樣 |
B、動物細(xì)胞中酶2催化的反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、植物細(xì)胞發(fā)生酶1催化的反應(yīng)只有光反應(yīng) |
D、突然停止CO2供應(yīng),葉綠體中ATP含量增多,并由類囊體向葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動植物細(xì)胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,末期細(xì)胞質(zhì)分裂方式不同,染色體的行為也有差異 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象,可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動 |
C、藍(lán)藻在分裂中期,染色體著絲點(diǎn)有序排列于細(xì)胞赤道板上,末期細(xì)胞中央由高爾基體形成細(xì)胞板,之后形成細(xì)胞壁 |
D、動物細(xì)胞分裂中期染色體著絲點(diǎn)在星射線的牽引下,排列于赤道板上,植物細(xì)胞有絲分裂末期出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和d是相同的結(jié)構(gòu) |
B、b和f是相同結(jié)構(gòu) |
C、c和e是相同結(jié)構(gòu) |
D、a和e是相同結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+ |
B、K+ |
C、乙醇 |
D、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系 |
C、生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
D、不同生物膜上的蛋白質(zhì)成分可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物體內(nèi),又存在于動物體內(nèi) |
B、對DNA、RNA和蛋白質(zhì)差異的比較可以作為鑒定真核動物的不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段 |
C、代謝活動旺盛的細(xì)胞中自由水相對含量較多 |
D、核糖體、染色體、噬菌體和中心體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的 |
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