Question

某研究者利用栽在花盆中的植物，對(duì)植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測(cè)定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實(shí)驗(yàn)裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO₂量/呼吸消耗的O₂量）為0.75，請(qǐng)回答如下問題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有

 

，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是

 

．
（2）為了測(cè)定a值，可在乙圖鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對(duì)鐘罩進(jìn)行

 

處理，若刻度管中紅墨水上升了b毫米，則a值為

 

毫米．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO₂外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO₂

 

．
（4）若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時(shí)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度很可能

 

（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
（5）將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中

 

溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．
（6）若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C₃的含量會(huì)

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：圖甲表示該植物在不同溫度（15℃、25℃）時(shí)，氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系．由圖可知，15℃時(shí)細(xì)胞呼吸速率為a毫升/小時(shí)，25℃時(shí)細(xì)胞呼吸速率為2a毫升/小時(shí)，總光合作用=凈光合作用+呼吸作用．
裝置乙中，植物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，由于氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，因此裝置中的氣體量的變化表示呼吸作用過程中氧氣的吸收量．

解答： 解：（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞同時(shí)有細(xì)胞呼吸和光合作用，因此產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；葉綠體中基粒消耗ADP，而葉綠體基質(zhì)產(chǎn)生ADP．
（2）圖乙裝置用來測(cè)定綠色植物的呼吸作用，所以必須無光，因此要對(duì)鐘罩進(jìn)行遮光處理．25℃時(shí)，植物呼吸釋放O₂為2a=b，即a=b/2．
（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物真正光合速率為5a，此時(shí)呼吸產(chǎn)生的CO₂為1.5a，所以植物還需要從外界吸收3.5a．
（4）陽生植物有更強(qiáng)的呼吸，所以達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)需要更強(qiáng)光強(qiáng)．
（5）溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，低溫下更利于有機(jī)物積累．
（6）植物缺鎂導(dǎo)致葉綠素缺乏，光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致產(chǎn)生的ATP和[H]減少，因此C₃因還原減少而積累．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜轉(zhuǎn)移
（2）遮光 

b

2

（3）3.5a
（4）大于
（5）15℃
（6）增多

點(diǎn)評(píng)：本題以曲線圖和裝置圖為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；解題關(guān)鍵是考生能夠明確裝置乙中的氣體量變化表示呼吸作用消耗的氧氣，并能夠結(jié)合甲圖進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．