“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元”這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，下面的相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、淀粉和糖元，都屬于多糖
B、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖
C、此生物一定是動物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
D、此生物一定是動物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，淀粉和糖原屬于多糖，淀粉是植物細(xì)胞中的多糖，糖原是動物細(xì)胞的多糖，麥芽糖是植物細(xì)胞中的二糖，葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的單糖．
解答： 解：A、淀粉和糖原都是多糖，A正確；
B、麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的二糖，葡萄糖是不能水解的糖，為單糖，B正確；
C、由于該生物能合成糖原，糖原是動物細(xì)胞特有的多糖，因此該生物一定是動物，C正確；
D、該生物是動物不是由能利用葡萄糖判斷的，植物細(xì)胞也能利用葡萄糖，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對題糖類的分類和分布的理解、識記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功．下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是（　　）
A、瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)恒定
C、瓶內(nèi)一定要有分解者
D、瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（　�。�
A、磷脂的含量
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C、糖的種類
D、水的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究酶特性的實(shí)驗(yàn)中，以體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液為底物的一組實(shí)驗(yàn)記錄如表所示：
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
常溫下自然分解氣泡少而小
常溫下加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的氯化鐵溶液氣泡稍多而小
常溫下加入2滴鮮肝研磨液氣泡極多而大
加入2滴煮沸后冷卻的鮮肝研磨液氣泡少而小
據(jù)表分析，不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、從催化反應(yīng)條件看，酶的作用條件溫和
B、從催化反應(yīng)物種類看，酶具有專一性
C、從催化反應(yīng)效率看，酶具有高效性
D、從實(shí)驗(yàn)變量看，肝臟研磨液屬于自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，不確切的是（　�。�
A、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)其作用就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、作為一個生命系統(tǒng)，細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)在功能上既有分工，又有合作
C、細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心
D、細(xì)胞器都具有各自的形態(tài)和功能，有些還具有自己的遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

對有關(guān)“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的目的是：通過探究細(xì)胞大小，即細(xì)胞的表面積與體積之比，與物質(zhì)運(yùn)輸速率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因
B、實(shí)驗(yàn)記錄測量的結(jié)果是每一塊瓊脂小塊上NaOH擴(kuò)散的深度
C、通過模擬實(shí)驗(yàn)可看出，細(xì)胞體積越大，其相對表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高
D、實(shí)驗(yàn)所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、線粒體
C、葉綠體D、液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是（　�。�
A、反射活動由2個神經(jīng)元參與
B、反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳遞
C、反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整
D、反射活動中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人及2型糖尿病患者進(jìn)食后血糖及甲乙兩種激素含量變化曲線圖．請回答：
（1）曲線
 
（a、b）表示的是2型糖尿病患者相關(guān)量的變化．
（2）激素甲和激素乙是人體胰腺分泌的、與血糖調(diào)節(jié)密切相關(guān)的兩種激素，據(jù)圖分泌激素甲是
 
，激素乙是
 
．
（3）為探究300mg/dl葡萄糖溶液濃度下、不同濃度胰島素對胰島B細(xì)胞分泌C肽的影響，某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的2處不足，并修正．（已知檢測方法是準(zhǔn)確無誤的，不同濃度胰島素用pH=2的鹽酸來配制．）
1．配制不同濃度胰島素溶液待用；將胰島B細(xì)胞樣液平均分成5組并標(biāo)記為A、B、C、D、E五組．
2．A組添加300mg/dl葡萄糖溶液和0.5ml蒸餾水，B至E組分別加入0.5ml濃度為0.1、1、10和100nmol/L的胰島素液．
3．相同溫度下培養(yǎng)3天，測定培養(yǎng)液中C肽的濃度．
①
 
．
②
 
．

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