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現提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mLNaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸餾水．則充分利用上述試劉及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質．（　�。�
①葡萄汁 ②蔗糖 ③豆?jié){ ④馬鈴薯汁．
A、只有①B、①和③
C、①和②D、②、③和④
考點：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質的實驗
專題：
分析：
解答： 解：斐林試劑的乙液濃度使用蒸餾水稀釋至0.01g/mL，與甲液配合使用可以用來檢測蛋白質．
①葡萄汁含有葡萄糖，可以使用斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀，①正確；
②蔗糖不屬于還原糖，也不是蛋白質，不能使用斐林試劑和雙縮脲試劑檢測，②錯誤；
③豆?jié){含有蛋白質，可以與雙縮脲試劑產生紫色反應，③正確；
④馬鈴薯汁含有淀粉，使用碘液檢測，④錯誤．
故選：B．
點評：此題主要考查生物大分子的檢測，意在考查學生對基礎知識的理解，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學習小組在調查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調查方法最為合理的是（　�。�
A、研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內隨機抽樣調查
B、研究紅綠色盲癥的遺傳方式，在患者家系中調查
C、研究青少年型糖尿病，在患者家系中進行調查
D、研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調查

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于質膜結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、質膜中的內外是對稱的
B、構成質膜的所有化學成分都是可移動
C、質膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D、胞吞胞吐可體現質膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的結構層次為（　�。�
A、細胞、器官、組織、系統(tǒng)
B、細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C、細胞、組織、系統(tǒng)、器官
D、細胞、器官、系統(tǒng)、組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中可以用雙縮脲試劑進行鑒定的是（　　）
A、唾液淀粉酶、雄性激素、單克隆抗體
B、胰島素、蛛絲、胃蛋白酶
C、孕激素、青霉素、醛固酮
D、維生素  二肽、催乳素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示葉綠素分子以其側鏈插入到生物膜結構中，圖2表示用分光光度計測定的葉綠素a分子對不同光的吸收值．請回答下列問題．

（1）圖1所示的生物膜為
 
．
（2）葉綠素a主要吸收
 
光．
（3）有同學認為僅根據吸收光譜圖并不能判斷哪些波長的光對光合作用最有效（由在不同波長光的作用下的光合效率繪制成的圖象稱為作用光譜）．請用以下實驗材料用具進行探究．
實驗材料及用具：水綿、好氧并可以游動的細菌、三棱鏡、白色光源、顯微鏡等．
實驗原理：①水綿在光照條件下可以進行光合作用產生氧氣．
②
 
．
實驗步驟：①取一些好氧并可以游動的細菌放在一條水綿的溶液中，制成臨時裝片．
②將臨時裝片置于
 
的環(huán)境中．
③將
 
的光投射到一段水綿上．
④觀察水綿不同部位聚集的好氧細菌的多少．
實驗結果及分析：根據上述實驗結果，某同學畫出了水綿的作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線如圖3所示，兩者是否完全吻合？
 
，其原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳的說法，正確的是（　　）
①摩爾根在證實基因在染色體上的過程中運用了類比推理方法；
②父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數第一次分裂異常所致；
③若卵原細胞的基因型為AaBb，則初級卵母細胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細胞；
④基因自由組合定律的實質是：在F1產生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合；
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質的合成來控制生物的性狀的．
A、①②
B、③④
C、②⑤
D、A、B、C 都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、神經興奮在神經纖維上傳導時，其方向與膜內電流的方向相反
B、已經獲得免疫的機體，再次受到相同抗原刺激時就會發(fā)生過敏反應
C、人體產生冷、熱感覺的神經中樞在下丘腦
D、人體分泌抗利尿激素的細胞也能傳導神經興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的特性及相關實驗的敘述正確的是（　�。�
A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活
B、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中，可以用斐林試劑檢測試驗結果
C、在溫度影響酶活性實驗中，不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象
D、與無機催化劑相比，酶提高反應活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高

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