科目:高中生物 來源: 題型:
A、由材料①②可知生物的性狀表現是由基因型決定的 |
B、由材料②③可知環(huán)境影響基因型的表達 |
C、由材料①③可知生物的性狀表現是由基因型和環(huán)境共同作用的 |
D、由材料①②③可知生物的性狀表現是由基因型和環(huán)境共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝臟細胞生活的環(huán)境是組織液和細胞內液,其都屬于內環(huán)境 |
B、任何生物的細胞只有通過內環(huán)境才能與外界進行物質和能量的交換 |
C、人體表皮細胞直接與外界接觸,但不能直接從外界獲取營養(yǎng)物質 |
D、口服藥物進入胃就進入了內環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、公雞長出美麗的羽毛 |
B、雄鹿到一定年齡后會長出發(fā)達的鹿角 |
C、狗見到生人時會狂吠 |
D、給青魚注射魚類垂體的提取物能促進卵巢的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇使甲地的魚發(fā)生基因突變而變小了 |
B、人為因素的選擇作用,使甲地魚種群的基因頻率定向向小的方向改變所致 |
C、甲地漁民的捕魚能力降低所致 |
D、由于魚的食物減少,甲地的魚得不到足夠的食物而長不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行無氧呼吸的生物細胞中一定沒有線粒體 |
B、無氧條件下,細胞呼吸強度低,釋放的能量少 |
C、無氧呼吸釋放少量能量,大量未釋放的能量存于ATP中 |
D、馬鈴薯植株細胞的呼吸產物一定沒有酒精,但可能有二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飯粒比肉絲易分解 |
B、飯粒溶解于水而肉絲不溶解于水 |
C、唾液分泌不足 |
D、唾液中具有分解飯粒的酶而沒有分解肉絲的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制片時葉片應保持干燥 |
B、活細胞的細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 |
C、選用含葉綠體少而小的細胞來觀察 |
D、選用含葉綠體大而少的細胞來觀察 |
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