下列表示正常情況下，沒物質(zhì)穿過細胞膜進入細胞內(nèi)的四種情況．若在X點加入了呼吸作用抑制劑（影響能量供應(yīng)），下列曲線中將明顯變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、圖A中物質(zhì)濃度越大，運輸速率越快，則物質(zhì)運輸方式是自由擴散．
2、圖B中，在一定物質(zhì)濃度范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度增加，運輸速率加快，而物質(zhì)濃度到達一定范圍后，由于載體的數(shù)量是有限的，物質(zhì)跨膜速率不再增加，則物質(zhì)跨膜方式是協(xié)助擴散和主動運輸．
3、圖C中，細胞外濃度增加，則細胞內(nèi)濃度增加，可能屬于自由擴散．
4、圖D中，在一定氧氣濃度范圍內(nèi)，隨著氧氣濃度增加，運輸速率加快，而氧氣濃度到達一定范圍后，物質(zhì)跨膜速率不再增加，則物質(zhì)跨膜方式需要消耗能量，屬于主動運輸．
解答： 解：A、圖A中物質(zhì)濃度越大，運輸速率越快，則物質(zhì)運輸方式是自由擴散，運輸動力是濃度差，不需要消耗能量，加入呼吸作用抑制劑，物質(zhì)運輸速率不變，A錯誤；
B、圖B中，在一定物質(zhì)濃度范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度增加，運輸速率加快，而物質(zhì)濃度到達一定范圍后，由于載體的數(shù)量是有限的，物質(zhì)跨膜速率不再增加，則物質(zhì)跨膜方式是協(xié)助擴散，影響因素是濃度差和載體，與能量無關(guān)，加入呼吸作用抑制劑，物質(zhì)運輸速率不變，B錯誤；
C、圖C中，細胞外濃度增加，則細胞內(nèi)濃度增加，可能屬于自由擴散，加入呼吸作用抑制劑，物質(zhì)運輸速率不變，C錯誤；
D、圖D中，在一定氧氣濃度范圍內(nèi)，隨著氧氣濃度增加，運輸速率加快，而氧氣濃度到達一定范圍后，物質(zhì)跨膜速率不再增加，則物質(zhì)跨膜方式需要消耗能量，屬于主動運輸，加入呼吸作用抑制劑，物質(zhì)運輸速率減慢，D正確．
故選：D．
點評：本題以曲線圖的形式，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩�，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，植物存在細胞分裂節(jié)律，如一天中細胞分裂存在高峰期（日節(jié)律）和不同月份細胞存在分裂高峰期（月節(jié)律）．美花石斛的莖是名貴中藥材，因細胞分裂不活躍，生長緩慢．下列為某科研人員探究美花石斛莖尖細胞分裂節(jié)律的實驗步驟與結(jié)果．
實驗步驟：
①分別于不同月份、同一天的不同時間采集美花石斛的莖尖．
②莖尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和濃鹽酸的混合液中3～6min．
③取出莖尖，用蒸餾水漂洗3次，每次不少于10min．
④用改良苯酚染色莖尖20min后，制作臨時裝片．
⑤先在低倍鏡下找到分裂期的細胞后，換用高倍鏡觀察、拍照．
⑥統(tǒng)計處于分裂后期的細胞數(shù)及觀察的細胞總數(shù)，計算其比值，作為細胞分裂指數(shù)．
實驗結(jié)果：
美花石斛莖尖細胞分裂指數(shù)（×10-6）
取樣日期 時間段
1：00 5：00 9：00 13：00 17：00 21：00
1月11日 6.5 19.5 69.5 13.1 11.6 10.7
5月11日 23.9 85.8 334.3 13.2 49.9 75.8
10月11日 5.1 15.1 35.7 5.4 11.6 9.9
請回答：
（1）步驟②中“莖尖浸泡在等量95%乙醇和濃鹽酸混合液中”的目的是
 
．步驟③中“莖尖用蒸餾水漂洗3次”的目的是
 
．
（2）步驟④中改良苯酚的作用是使
 
著色．步驟⑤中低倍鏡觀察找到分裂期細胞后，應(yīng)轉(zhuǎn)動
 
換上高倍物鏡．
（3）為了獲得更準確的實驗結(jié)果，本實驗選擇觀察統(tǒng)計處于有絲分裂后期的細胞數(shù)．不選擇處于分裂中期的細胞，是因為
 
，導(dǎo)致無法進行結(jié)果統(tǒng)計；不選擇處于分裂前期、末期的細胞，是因為
 
，導(dǎo)致統(tǒng)計結(jié)果有誤．
（4）以上實驗結(jié)果表明，美花石斛在日節(jié)律上，
 
前后為細胞分裂高峰期；在月節(jié)律上，
 
前后為細胞分裂高峰期．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一高等雄性動物細胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖．已知基因A位于①上，基因b位于②上，則該動物體產(chǎn)生Ab配子的概率不可能是下列哪一個值？注：四條染色體大小形狀不一樣．（　�。�
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程．據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料
B、甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)
C、乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì)
D、若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某恒定的溫度條件下，測得密閉容器中蘋果細胞呼吸強度（用CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如下表，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
O2（%） 0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0
CO2釋放量[mg/（100g?d）] 20.0 8.0 6.0 9.0 13.0 16.0 18.0 18.0
A、該溫度下，蘋果只進行無氧呼吸時比只進行有氧呼吸時釋放的CO2多
B、氧氣濃度為6%時，蘋果只進行有氧呼吸
C、氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素
D、隨著氧氣濃度的逐漸增加，CO2的釋放量先減少，后增加，最后趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、①②④中數(shù)值最大的是①
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D、原核生物也有能完成圖示全過程的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都有細胞分化現(xiàn)象
B、人體衰老的紅細胞自由水含量降低，細胞核體積增大
C、人體中被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除，都需要通過細胞凋亡實現(xiàn)
D、細胞的癌變、衰老都是基因程序性突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

重疊基因是指兩個或兩個以上的基因共有一段DNA序列，或是指一段DNA序列成為兩個或兩個以上基因的組成部分．如圖是某噬菌體DNA的單鏈片段，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列大部分相同
B、基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同
C、如果第62位的ACG中的一個堿基發(fā)生了替換，基因D和基因E所對應(yīng)的蛋白質(zhì)不一定會發(fā)生改變
D、據(jù)圖可知基因重疊可以表達出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為平衡時的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差m=b-a．在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，以滲透平衡時的液面差為觀測指標，正確的是（　　）
A、若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則平衡時m增大
B、若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小
C、若向漏斗中滴人適量等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變
D、向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

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同步練習(xí)冊答案