A. | 環(huán)境保持不變,種群基因頻率也一定保持穩(wěn)定不變 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進化 | |
C. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變,具有優(yōu)良性狀個體比例上升 | |
D. | 經(jīng)常使用抗菌素,會引起病菌向抗藥性方向不斷變異,從而產(chǎn)生耐藥性 |
分析 種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、除自然選擇外,突變和基因重組也能影響種群基因頻率變化,A錯誤;
B、在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進化,B正確;
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,而不是基因型頻率的改變,C錯誤;
D、變異是不定向的,抗菌素不會使“耐藥性”病菌發(fā)生定向變異,而是對不定向的變異起到了選擇作用,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物進化的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和對生物進化的原因及過程的理解,把握知識間聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力;能運用所學知識解釋生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需要DNA連接酶 | |
B. | 過程②需要DNA限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的 | |
D. | 若某質(zhì)粒能與目的基因Ⅰ重組,則該質(zhì)粒和目的基因Ⅰ的堿基序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素 | B. | 高爾基體、中心體、胰蛋白酶 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 定期更換培養(yǎng)液只是為了給動物細胞提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 動物細胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細胞分散開 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)基添加胰島素的目的是調(diào)節(jié)血糖濃度 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細胞分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體細胞雜交的敘述,錯誤的是
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程
B.原生質(zhì)體仍具有再生細胞壁,連續(xù)分裂并長成完整植株的能力
C.參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體
D.植物體細胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙
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