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火龍果不僅味道香甜,還具有很高的營養(yǎng)價值.以下是某工廠以火龍果為原料生產系列產品的流程圖,請回答:

(l)在榨汁過程中為提高果汁出汁率,①過程可使用
 
處理.②過程在適宜溫度下需要控制的條件是
 
,③過程所需菌種是
 

(2)火龍果在生長過程中由于感染真菌或細菌而患枯萎病,對感染菌分離和鑒別常采用的方法是
 
,在該操作結束時要灼燒
 
,以便及時殺死殘留菌種,避免污染環(huán)境和感染操作者.
(3)在采用植物組織培養(yǎng)的方法進行大規(guī)模繁育火龍果時,常取莖段為外植體,經消毒處理后接種到MS培養(yǎng)基上,MS培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括
 

(4)由于火龍果果皮厚重,所以過程④常用壓榨法而不采用水中蒸餾,原因是
 
.獲取的壓榨液先初步過濾除去
 
,然后
 
進一步除去質量較小的殘留固體物,再分離出火龍果皮精油.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示是某工廠以火龍果為原料生產系列產品的流程圖,其中①表示果肉破碎后的榨汁過程;②表示利用榨汁進行酒精發(fā)酵;③表示醋酸發(fā)酵過程;④表示利用果皮制作精油的過程.
解答: 解:(l)在果汁加工中,果膠不僅影響水果的出汁率,還使果汁渾濁,因此在榨汁過程中為提高果汁出汁率,制備過程可使用果膠酶處理.②是果酒發(fā)酵過程,需要無氧環(huán)境;③是果醋發(fā)酵過程所需菌種是醋酸菌.
(2)分離和鑒別菌種常采用平板劃線法;在該操作結束時要灼燒接種環(huán),以便及時殺死殘留菌種,避免污染環(huán)境和感染操作者.
(3)MS培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括大量元素、微量元素及有機物.   
(4)由于火龍果果皮厚重,采用水中蒸餾法時,容易造成原料焦糊和有效成分水解,所以過程④常用壓榨法而不采用水中蒸餾.獲取的壓榨液先初步過濾除去固體物和殘渣,然后離心(靜置)進一步除去質量較小的殘留固體物,再分離出火龍果皮精油.
故答案為:
(1)果膠酶    保證無氧環(huán)境   醋酸菌
(2)平板劃線法   接種環(huán)
(3)大量元素、微量元素及有機物   
(4)容易造成原料焦糊和有效成分水解    固體物和殘渣    離心(靜置)
點評:本題結合某工廠以火龍果為原料生產系列產品的流程圖,考查果酒和果醋的制作、微生物的分離和鑒定、植物芳香油的提取,要求考生識記掌握果酒和果醋制作的原理;掌握微生物分離的方法;識記植物芳香油的提取原理和方法,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是物質的跨膜運輸過程,請據圖回答:
(1)B代表
 
,D代表
 

(2)細胞膜從功能上來說它是一層
 
膜.
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的
 

(4)在A~e的五種過程中,代表被動運輸的是
 

(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號
 
,葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.如圖A~D代表四類細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖分析回答:

(1)從結構上看,A~D中與其他三者差別最大的是
 

(2)如果A細胞能產生性激素,則與性激素產生有關的細胞器是[
 
]
 
;性激素從細胞中分泌出來跨膜的方式是
 

(3)將B細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中,細胞將會發(fā)生質壁分離現象,與該過程有關的細胞器是[
 
]
 
.若該圖表示根尖分生區(qū)細胞,則該圖象中應該去掉的結構有
 
(填標號),且該細胞在顯微視野中的形狀一般為
 

(4)C細胞與其他三類細胞共有的細胞器是
 

(5)D屬于
 
細胞,判斷的依據是
 

(6)上述四類細胞中都能產生 ATP,寫出ATP形成的反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物和植物體內共有糖類的一組是( 。
A、淀粉和糖元
B、麥芽糖和乳糖
C、核糖和葡萄糖
D、蔗糖和乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示我國西北某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的二氧化碳釋放量(相對量)的曲線圖.請據圖回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,a曲線代表的生物可能屬于
 
;與完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分相比,肯定缺少的成分是
 

(2)如果在一晝夜中A面積大于B與C之和,則b曲線代表的生物能否正常生長
 
原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蘋果醋的制作簡圖,據圖回答有關問題:

(1)在果汁加工中,果膠不僅影響水果的
 
率,還使果汁渾濁,制備純凈果汁時常加入來自
 
發(fā)酵生產的果膠酶.為便于工業(yè)化使用,常對酶采用
 
技術,常用方法有
 
等.
(2)過程①中使用到的微生物是
 
,發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管,目的是防止氧氣進入,防止
 
污染,還有
 
.發(fā)酵時溫度一般控制在
 
℃范圍內.
(3)過程②使用到的微生物是
 
.過程③的進行需要溫度控制在30~35℃,時間控制在
 
天左右,并注意適時通過充氣口
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果.請回答:

(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的.據圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中
 
更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 

(3)根據上述實驗結果推知,采用無糖培養(yǎng)基、
 
 (答出兩點)可縮短試管苗的適應過程.
(4)由光照到黑暗,短時間內葉肉細胞中C3合成速率會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據圖回答下列問題:

(1)圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致
 
對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是
 
,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3
 
結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是
 
(填數字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經檢查發(fā)現患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
(填數字).
(5)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下丘腦功能的敘述,正確的是(  )
A、可參與血糖平衡的調節(jié)
B、能產生渴覺并調節(jié)滲透壓
C、可合成和分泌促甲狀腺激素
D、是體溫調節(jié)中樞

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