【題目】“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中以土壤中的細(xì)菌為研究對(duì)象，要達(dá)到的目的

①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出能夠分解尿素的細(xì)菌

②從土壤中分離出能夠分解氨的細(xì)菌

③統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌

④統(tǒng)計(jì)所取土壤樣品中究竟有多少分解尿素的細(xì)菌

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

【答案】A

【解析】

試題分析：由實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)可以推知，該實(shí)驗(yàn)的目的是①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出能夠分解尿素的細(xì)菌、③統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌，故①③正確；氨氣是氣體，不能存在于固體培養(yǎng)基中，因此不能土壤中分離出能夠分解氨的細(xì)菌，②錯(cuò)誤；可以采用稀釋涂布平板法根據(jù)公式估算出每克土壤樣品中的菌落數(shù)，即每克土壤中的菌落數(shù)＝（C/V）M，但不是所取土壤樣品細(xì)菌數(shù)，④錯(cuò)誤。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成人類(lèi)遺傳病的原因有多種，在不考慮基因突變的情況下，回答下列問(wèn)題：

（1）冠心病屬于 基因遺傳病，這類(lèi)遺傳病除受遺傳因素影響外，還與 有關(guān)，所以一般不表現(xiàn)典型的 分離比。

（2）抗維生素D佝僂病是一種腎小管遺傳缺陷性疾病，一個(gè)正常女性和一個(gè)抗維生素D佝僂病的男性結(jié)婚，生了一個(gè)基因型為XXY的抗維生素D佝僂病兒子，其原因是 （填“父親”或“母親”）的染色體在 未分離。

（3）就血友病和鐮刀型細(xì)胞貧血癥來(lái)說(shuō)，如果父母表現(xiàn)型均正常，則女兒不可能患____，有可能患____。若要調(diào)查血友病的遺傳方式，采用 調(diào)查。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）調(diào)查玉米植株上蚜蟲(chóng)的種群密度應(yīng)該采用 ，研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度，屬于 上的研究。

（2）坡上與坡下玉米地的生物存在差異，體現(xiàn)了群落的 ，坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈 分布。

（3）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空缺生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序：

①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→ →放在光線良好的地方。

②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

成分

含量

成分

含量

NaNO3

3g

FeSO4

0.01g

K2HPO4

1g

(CH2O)

30g

瓊脂

15g

H2O

1000mL

MgSO4·7H2O

0.5g

（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基；依化學(xué)成分劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中的碳源是 。不論是配制何種培養(yǎng)基，在滅菌前要進(jìn)行的是 。

（2）若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì) ，加入的物質(zhì)是 。

（3）為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否，還應(yīng)加入 ，將呈 反應(yīng)。

（4）細(xì)菌種群進(jìn)化過(guò)程中，產(chǎn)生的變異的主要來(lái)源是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①培養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運(yùn)用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

A．①②③④⑤ B．①②③

C．①②③④ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人現(xiàn)年30歲，身高90cm，最近通過(guò)了某科技公司的應(yīng)聘考試，被聘為計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)工程師。他身材矮小的主要原因是（ ）

A．幼年時(shí)缺碘 B．幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少 C．幼年時(shí)缺鈣 D．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、________________、______________、_______________和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是___________法，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豌豆的細(xì)胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的Y期。DNA分子復(fù)制出的兩個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在Z期。下列有關(guān)X、Y、Z的答案正確的是（ ）

A. 5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

B. 5、分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

C. 3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂和第二次分裂后期

D. 3、分裂間期、減數(shù)分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BTB是一種酸堿指示劑。BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無(wú)

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50 min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100 cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50 min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草 。

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