下列有關(guān)細胞膜的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細胞，其細胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細胞膜的脂質(zhì)中，磷脂含量最豐富
D、細胞膜對不同離子吸收能力的差異與細胞膜上的某些蛋白質(zhì)有關(guān)
考點：細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是細胞膜的組成成分，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，回憶相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，A正確；
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，細胞膜內(nèi)外的功能不同，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不相同，B錯誤；
C、細胞膜中的主要的脂質(zhì)是磷脂，C正確；
D、細胞膜對不同離子吸收能力的差異與細胞膜上的載體有關(guān)，載體的本質(zhì)為某些蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，對于細胞膜的組成成分、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點的理解，把握知識點的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析圖l中的生命活動調(diào)節(jié)過程和圖2中運動前后的血糖濃度變化曲線．

（1）圖1中可引起下丘腦興奮的信息分子有
 
．
（2）某人體內(nèi)缺碘，分析圖l中激素①、②的含量變化分別是
 
．
（3）下丘腦調(diào)節(jié)胰島分泌胰島素或胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式屬于
 
．（填神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)）．
（4）①現(xiàn)有a、b、c三只小白鼠，a正常，b的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞，c的胰島B細胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體，則圖2是
 
（填寫字母）小鼠的血糖含量變化圖；圖2中與cd段有關(guān)的激素有
 
．
②對a、b兩只小白鼠的尿液進行還原糖鑒定，依次出現(xiàn)的顏色是
 
．
③對b、c小白鼠來說，
 
（填寫字母）小白鼠不能通過注射胰島素緩解病情．

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體的變化行為是（　　）
A、復制-＞分離-＞聯(lián)會-＞分裂
B、聯(lián)會-＞復制-＞分離-＞分裂
C、聯(lián)會-＞復制-＞分裂-＞分離
D、復制-＞聯(lián)會-＞分離-＞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列說法中正確的有幾項（　�。�
①A、B一定是軸突，C可能是樹突，也可能是軸突
②圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有3個突觸
③分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次
④若將電流計連接在a．b兩點，并刺激a．b間的中點，則由于該點離 兩個接點距離相等，所以理論上指針不偏轉(zhuǎn)
⑤遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白
⑥若B受刺激，C會興奮；若A、B同時受刺激，C不會興奮．則A釋放的是抑制性遞質(zhì)．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧模式圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、①代表傳出神經(jīng)，③代表傳入神經(jīng)
B、C代表感受器，A代表效應器
C、興奮在②結(jié)構(gòu)中主要以電信號傳導
D、在B處給以刺激，C處可能有反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

永州市質(zhì)監(jiān)局查獲冷水灘區(qū)某豆腐加工店使用非食用原料堿性橙Ⅱ，浸染豆腐皮，堿性橙Ⅱ是一種偶氮類堿性染料，俗名“王金黃”，為致癌物，過量攝取、吸入以及皮膚接觸該物質(zhì)均會造成急性和慢性的中毒傷害．若用藥物抑制癌細胞，關(guān)鍵是抑制下列哪種物質(zhì)的形成（　　）
A、染色體B、四分體
C、運載體D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果將燕麥胚芽鞘尖端切除，代之以含有適當濃度生長素的瓊脂塊，在單側(cè)光照射下（　�。�
A、生長素既可進行橫向運輸，又進行極性運輸
B、胚芽鞘彎曲生長
C、胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度不相同
D、與在均勻光照條件下，實驗結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片侵害，放在瓊脂切塊上，實驗處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示．下列說法正確的是（　�。�
A、c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B、b與c對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸
C、a與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸
D、該實驗說明了生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的（　�。�
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性
B、氨基酸分子的多樣性
C、RNA分子的多樣性
D、核酸分子的多樣性

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