如圖所示,人體胰島素的合成、分泌與細胞內(nèi)乳酸的含量有密切關系.下列有關分析錯誤的是( 。
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量
B、初到高原,細胞內(nèi)氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌
C、乳酸是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號分子,產(chǎn)生于細胞溶膠
D、據(jù)圖判斷血糖含量的升高也能促進胰島素的合成和分泌
考點:細胞呼吸的過程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素具有促進葡萄糖氧化分解的作用,所以氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量;初到高原,空氣氧氣較少,細胞進行無氧呼吸,葡萄糖消耗增加,乳酸含量增多,促進胰島素的合成和分泌;乳酸的含量增加能促進胰島素合成,所以乳酸含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號,乳酸產(chǎn)生于細胞溶膠;胰島素的合成和分泌直接受到乳酸含量的影響.
解答: 解:A、胰島素具有促進葡萄糖氧化分解的作用,所以氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內(nèi)的乳酸含量,A正確;
B、初到高原,空氣氧氣較少,細胞進行無氧呼吸,葡萄糖消耗增加,乳酸含量增多,促進胰島素的合成和分泌,B正確;
C、乳酸的含量增加能促進胰島素合成,所以乳酸含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素基因表達的信號,乳酸產(chǎn)生于細胞溶膠,C正確;
D、據(jù)圖判斷胰島素的合成和分泌直接受到乳酸含量的影響,不能得出該結論,D錯誤.
故選:D.
點評:考點:本題考查細胞呼吸和血糖調(diào)節(jié)相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和形成知識網(wǎng)絡的能力,以及識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,我國已研發(fā)出甲型H1N1流感疫苗并對有關人員進行了免疫接種,使許多人獲得對該病的抵抗力.下列有關敘述正確的是( 。
A、感染了甲型H1N1流感病毒后,人體需活化的效應細胞毒性T淋巴細胞去識別被感染的體細胞并消滅之
B、注射到人體的禽流感疫苗與入侵的禽流感病毒結合,抑制病毒繁殖
C、禽流感病毒侵入人體后,細胞表面嵌有抗原-MHC復合體的細胞有巨噬細胞、被病原體侵染的體細胞以及致敏的B淋巴細胞
D、接種甲型H1N1流感疫苗屬于人工被動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關遺傳學實驗的敘述正確的是( 。
A、摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上
B、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗應用了放射性同位素標記技術
C、格里菲斯實驗中肺炎雙球菌利用小鼠細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯用含32P或35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體進行標記

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞增殖是生物個體發(fā)育的基礎,以下就細胞增殖和受精作用的相關敘述正確的是( 。
A、減數(shù)分裂時非同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換會導致基因重組
B、一個受精卵中所有DNA必然是一半來自父方一半來自母方
C、一個基因型為AaBb的精原細胞最多只能產(chǎn)生兩種精子
D、減數(shù)第一次分裂前期不僅會發(fā)生聯(lián)會,也會發(fā)生核膜消失和核仁解體

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科目:高中生物 來源: 題型:

1個DNA分子模板鏈上
(T+C)
(A+G)
=0.2,則由此轉(zhuǎn)錄出來的信使RNA分子上
(U+C)
(A+G)
等于( 。
A、0.2B、0.5C、2D、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學是一門實驗科學,以下就有關中學生物實驗描述正確的是( 。
A、在研究溫度和PH值對酶活性影響時,可分別用H2O2和淀粉為反應物
B、以豌豆為材料進行雜交實驗時必須對父體和母體分別進行去雌和去雄
C、葉綠體色素提取后的分離和對提取胡蘿卜素粗產(chǎn)品鑒定的方法和原理基本相同
D、在菊花的組織培養(yǎng)實驗時要對分裝的培養(yǎng)基連同器械以及外植物一起進行滅菌,定期更換培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料.分析下列有關果蠅的實驗,回答問題:
I.果蠅的眼色與位于兩對同源染色體上的兩隊等位基因R、r和T、t有關.眼色色素的產(chǎn)生必須有顯性基因R存在,能產(chǎn)生色素的個體眼色呈紅色或紫色,不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色.顯性基因T使果蠅眼色呈紫色,而該基因為隱性時,果蠅的眼色為紅色.兩個純系雜交,結果如下:
P    紅眼雌性×白眼雄性



F1   紫眼雌性×紅眼雄性



F2    紅眼     紫眼     白眼
(1)等位基因R、r位于
 
染色體上,等位基因T、t位于
 
染色體上.
(2)F1的基因型是
 

(3)讓F1雌雄果蠅雜交得到F2,雜交過程無配子致死現(xiàn)象,所有個體均正常發(fā)育.F2中紅眼果蠅的概率是
 
,F(xiàn)2中白眼果蠅的基因型是
 

II.大部分普通果蠅身體呈褐色(YY),具有純合隱性等位基因yy的個體呈黃色.但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長成的成體也為黃色,這稱為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.如果你有一只黃色的果蠅,你如何判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
(4)方法步驟:第一步:用該未知基因型黃色果蠅與
 
交配;第二步:將孵化出的幼蟲用
 
飼養(yǎng),其他條件適宜;第三步:觀察
 

(5)結果預測:如果后代出現(xiàn)了
 
色果蠅,則所檢測果蠅為“表型模擬”;如果子代全為
 
色,說明所測黃色果蠅的基因型是
 
,不是“表型模擬”.

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科目:高中生物 來源: 題型:

世界衛(wèi)生組織解釋,克隆為“遺傳上同一的機體或細胞系(株)的無性繁殖”.相對于植物克隆而言,動物尤其是高等動物的克隆比較困難,如圖表示哺乳動物克隆的幾種方法的主要步驟,據(jù)圖回答下列問題:

(1)方法2獲得的小牛的遺傳物質(zhì)來源于
 

(2)細胞B取自囊胚的
 
,具有全能性,稱為
 
細胞.
(3)圖示中方法
 
得到小牛與供體1遺傳物質(zhì)最相似.圖示3種獲得小牛的方法中共同的生物技術手段有
 

(4)克隆也可以理解為復制、拷貝,結合世界衛(wèi)生組織的定義,你認為還有哪些現(xiàn)代生物技術也屬于克隆
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為滲透裝置示意圖,開始時燒杯內(nèi)的液面和長頸漏斗內(nèi)的液面相平,在長頸漏斗內(nèi)液面逐漸上升到最高的過程中,下列敘述正確的是(  )
A、長頸漏斗內(nèi)液面最高時,半透膜兩側(cè)液體濃度相等
B、水分子通過半透膜從清水向蔗糖溶液擴散的速率逐漸加快
C、長頸漏斗內(nèi)液面最高時,半透膜兩側(cè)水分子進出速率相等
D、蔗糖溶液中的蔗糖分子可以通過半透膜向清水中擴散

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