某加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，這說明酶的催化（　�。�
A、有高效性B、有特異性
C、需要適宜的條件D、有多樣性
考點(diǎn)：酶的特性
專題：
分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：酶的催化具有高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值．加酶洗衣粉說明上注明用40～60℃的溫水浸泡去污效果更佳，說明酶的催化作用需要適宜的溫度．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、受精卵中的DNA一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞
B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
D、減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準(zhǔn)確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況，在棚內(nèi)安裝了CO2測(cè)定器，假定6時(shí)、18時(shí)分別為日出、日落時(shí)問，預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

兩個(gè)學(xué)生在研究溫度對(duì)兩種天然酶（能催化同一種反應(yīng)）的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖．觀察他們的數(shù)據(jù)圖，回答問題：

（1）酶B達(dá)到最大活性的溫度是
 
，兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是
 
，對(duì)比說明，不同酶所對(duì)應(yīng)的最適溫度
 
（相同或不同）．
（2）可能來自于熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是
 
．
（3）在0～40℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶A的活性
 
．
（4）如果先將酶B置于100℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率的變化是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

原生質(zhì)層是指（　　）
A、細(xì)胞膜和液泡膜
B、細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的花、葉、果實(shí)等的色素除葉綠素外，其它色素大多分布在（　　）
A、液泡內(nèi)B、高爾基體內(nèi)
C、細(xì)胞核內(nèi)D、細(xì)胞壁上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列組成生物體的化學(xué)元素中，屬于微量元素的是 （　�。�
A、ZnB、MgC、CaD、K

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案