A、一條小河沿岸的地毯草 |
B、一塊農(nóng)田中的大麥 |
C、一個(gè)池塘中的青魚(yú) |
D、一片森林中的黑松 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、26% | B、25% |
C、27% | D、35% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、裝置內(nèi)增加的氧氣來(lái)自于水的分解 |
B、光照強(qiáng)度為a時(shí),只發(fā)生呼吸作用消耗氧氣應(yīng)畫(huà)在負(fù)半軸 |
C、丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低,是因?yàn)楸话捣磻?yīng)固定并還原了 |
D、該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,自變量只有光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 |
B、用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
C、用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品 |
D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①表示注射特定抗原免疫處理小鼠 |
B、④中的篩選是通過(guò)抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的 |
C、②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法只能用滅活的病毒誘導(dǎo) |
D、⑤表示可迅速大量增殖又可分泌專一抗體的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核酸是生物的遺傳物質(zhì) |
B、核酸的基本組成單位是核苷酸 |
C、核酸只存在于細(xì)胞核中 |
D、核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 |
B、多種有機(jī)大分子的集合體 |
C、具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 |
D、由多個(gè)細(xì)胞形成的生物體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶酶體起源于高爾基體,不同細(xì)胞器的膜可以轉(zhuǎn)化 |
B、d表示b與c正在融合,此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn) |
C、膜性細(xì)胞器的膜的成分是完全相同的 |
D、細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì) |
B、自身膜破裂,導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡 |
C、溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器 |
D、溶酶體形態(tài)變化多樣 |
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