某滲透裝置如圖所示,燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.從理論上分析,該實驗過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降
B、加酶后,可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C、加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D、漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降
考點:物質(zhì)進出細(xì)胞的方式的綜合,酶的特性
專題:
分析:閱讀題干可知,該題涉及的知識點是滲透作用的原理,蔗糖的組成單位和蔗糖酶的作用,明確知識點后,對相關(guān)知識點進行梳理,然后結(jié)合題干信息進行解答.
解答: 解:1、由題意知,漏斗內(nèi)的溶液是蔗糖溶液,燒杯內(nèi)是蒸餾水,由于漏斗內(nèi)的溶液的滲透壓高,水分子從燒杯進入漏斗,是漏斗中的液面升高;
2、加入蔗糖酶后,1分子蔗糖水解形成1分子葡萄糖和1分子果糖,使物質(zhì)的量的濃度升高,滲透壓升高,水分子又從燒杯進入漏斗,漏斗側(cè)液面又升高;
3、由題意知,葡萄糖分子和果糖能透過半透膜,因此由于葡萄糖分子和蔗糖通過半透膜進入燒杯,漏斗內(nèi)液面下降.
故選:D.
點評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,并利用相關(guān)知識進行合理推理獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某精原細(xì)胞的基因型為FfGg,由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Fg,那么其余三個精子的基因組合分別是(  )
A、FG、FG、fg
B、Fg、fG、fG
C、FG、fg、fG
D、fG、Fg、fg

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)2007年6月27日《齊魯晚報》報載,現(xiàn)年44歲的美國人帕特里克?杜爾,曾經(jīng)是一個超級大胖子,體重為486公斤,那么在其骨骼肌細(xì)胞中含量最多的化合物是( 。
A、水B、無機鹽C、蛋白質(zhì)D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇合適的魚在稻田中放養(yǎng)可以提高水稻產(chǎn)量.下表為養(yǎng)魚對水稻產(chǎn)量和稻田土壤有機質(zhì)含量影響的實驗結(jié)果.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
處理水稻產(chǎn)量(kg/hm2土壤有機質(zhì)(%)
稻田養(yǎng)魚40232.72
對照34742.56
A、被引入稻田的魚可以保持指數(shù)增長
B、魚捕食浮游植物從而提高了水稻產(chǎn)量
C、魚排出的糞便可提高稻田土壤有機質(zhì)的含量
D、養(yǎng)魚有利于稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目:高中生物 來源: 題型:

龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種,其樹脂可加工成一種名貴的中藥.隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞,資源日趨枯竭,被列為珍稀瀕危保護植物.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、龍血樹對人類具有間接價值
B、人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因
C、可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進行保護
D、建立龍血樹自然保護區(qū),禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(  )
A、食用菌和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B、該生態(tài)系統(tǒng)達到了能量多級利用的目的
C、因食物鏈延長,該生態(tài)系統(tǒng)總的能量利用效率降低
D、循環(huán)利用有機廢棄物,提高了系統(tǒng)的效益

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科目:高中生物 來源: 題型:

在太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向伸展的幼苗,培養(yǎng)若干天后根莖生長的特點是(  )
A、根向下生長,莖向上生長
B、根、莖都向下生長
C、根、莖都向水平方向生長
D、根向水平方向生長,莖向上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有(  )
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B、氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C、胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是( 。
細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)F
A下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素受體
B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體抗原
C甲狀腺細(xì)胞體細(xì)胞生長激素受體
D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案