A、.甲圖中若在c處給予一個刺激,則在a、b、c、d、e、f處能夠測到電位變化的是a、b、c |
B、.乙圖B中有接受A中物質的受體,它的本質是糖蛋白,A能與突觸前膜融合依賴于細胞膜 具有一定流動性 |
C、li圖中當在A點以一定的電流刺激,a發(fā)生一次偏轉,b不偏轉 |
D、.反射時間的長短關鍵取決于興奮在乙圖中A部分的傳導 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不對,因為身體細胞需要氧,以氧化有機物獲得能量 |
B、不對,因為人體所吸收的純氧經呼吸道進入血液時,已有許多CO2產生,不影響呼吸的調節(jié) |
C、對,因為血液中應有適量的CO2作為調節(jié)呼吸作用的物質 |
D、對,因為純氧會使身體細胞的氧化作用太劇烈,而無法維持穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血漿中含有的HPO
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B、P參與構成生物體內的各種化合物,如磷脂、核酸、脂肪等 | ||
C、細胞中的線粒體、內質網、液泡、高爾基體等細胞器都含有P | ||
D、P在維持葉綠體膜的結構與功能上有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達爾文提出的自然選擇學說 |
B、沃森和克里克創(chuàng)立的DNA雙螺旋結構模型 |
C、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗 |
D、孟德爾揭示遺傳的兩個基本定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素和植物生長素的基本組成單位都是氨基酸 |
B、構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的基本單位在排列順序上都具有多樣性 |
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 |
D、在劇烈運動時肌細胞產生ATP的速率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解后可產生5種氨基酸 |
B、該多肽屬于6肽化合物,含有4個肽鍵 |
C、該多肽的合成車間是核糖體 |
D、該多肽的分泌不需要ATP |
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