“人類不能生活在純氧的環(huán)境中”,這一敘述是( 。
A、不對,因?yàn)樯眢w細(xì)胞需要氧,以氧化有機(jī)物獲得能量
B、不對,因?yàn)槿梭w所吸收的純氧經(jīng)呼吸道進(jìn)入血液時,已有許多CO2產(chǎn)生,不影響呼吸的調(diào)節(jié)
C、對,因?yàn)檠褐袘?yīng)有適量的CO2作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì)
D、對,因?yàn)榧冄鯐股眢w細(xì)胞的氧化作用太劇烈,而無法維持穩(wěn)定性
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人體的呼吸中樞位于腦干,血液中二氧化碳濃度升高,刺激感受器產(chǎn)生興奮,傳至呼吸中樞,刺激呼吸肌,導(dǎo)致呼吸加深加快,肺的通氣量增加,排出體內(nèi)過多的二氧化碳.
血漿中二氧化碳是呼吸中樞的有效刺激,純氧中混入5%的CO2氣體,可以使呼吸中樞興奮.二氧化碳濃度升高導(dǎo)致呼吸加快,調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).據(jù)此分析解答.
解答: 解:由于血液中適量的CO2可作為調(diào)節(jié)呼吸作用的物質(zhì),所以在給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)血液中二氧化碳含量增多時,就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運(yùn)動加快,因此說人類不能生活在純氧的環(huán)境中.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了生命活動調(diào)節(jié)的方式,考生要能夠識記體液調(diào)節(jié)的概念,根據(jù)概念進(jìn)行判斷,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

草履蟲與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是后者( 。
A、無核膜B、無細(xì)胞壁
C、無細(xì)胞膜D、無DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子的相對分子質(zhì)量為11054,20種氨基酸的平均分子相對質(zhì)量為128,在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子相對質(zhì)量共1746,則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)是(  )
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
B、鋪著馬路上曬得玉米失去的主要是自由水
C、葵花籽在生產(chǎn)中經(jīng)過炒的過程,不僅失去了自由水,還失去了結(jié)合水
D、生物細(xì)胞失去結(jié)合水不影響它們的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
B、體內(nèi)參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
C、生物體內(nèi)的某些無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D、自由水與結(jié)合水的比例隨生物個體代謝的強(qiáng)弱而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的有( 。
①長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③人在寒冷時,甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加;
④人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示縮手反射示意圖,乙圖是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,丙是一個反射弧的 部分結(jié)構(gòu)圖,圖丙中的a、b表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.下列選項(xiàng)敘述錯誤的是(  )
A、.甲圖中若在c處給予一個刺激,則在a、b、c、d、e、f處能夠測到電位變化的是a、b、c
B、.乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體,它的本質(zhì)是糖蛋白,A能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜 具有一定流動性
C、li圖中當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,a發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),b不偏轉(zhuǎn)
D、.反射時間的長短關(guān)鍵取決于興奮在乙圖中A部分的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體的關(guān)鍵特征是( 。
A、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
B、來自父本和母本的任意兩條染色體
C、形態(tài)、大小相同的兩條染色體
D、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、精子細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期
B、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成
C、乳酸菌、酵母菌都會有核糖體和DNA
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

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同步練習(xí)冊答案