A、將上述兩種酶固定在試紙上,就可檢測尿糖 |
B、據(jù)圖可知,尿液中葡萄糖濃度越高,過程②生成的原子氧越多 |
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物 |
D、過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的基因型一定是AaBB |
B、該體細胞中染色體數(shù)最多為4條 |
C、該細胞有可能是次級精母細胞或第一極體 |
D、如果1是X染色體,那么,2是Y染色體,3和4為常染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AA×aa |
B、AABB×aabb |
C、AAbb×aaBB |
D、AaBb×aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、d增大起到了分流作用,使B、C處血壓基本相同 |
B、A處代表靜脈,B處代表毛細血管,C處代表動脈 |
C、1是血管總截面積變化曲線,2是血壓變化曲線 |
D、血液在A和B中流動時對血管壁產(chǎn)生的壓力相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體 | B、內質網(wǎng) |
C、mRNA | D、質粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出假設→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→設計方案→得出結論→提出問題 |
B、設計方案→分析數(shù)據(jù)→提出假設→實施實驗→提出問題→得出結論 |
C、確定疑問→提出假設→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→設計方案→得出結論 |
D、提出疑問→提出假設→設計實驗→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→得出結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
氧化 |
肝臟 |
氧化 |
A、乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應,均由同一種氧化酶催化 |
B、體內乙醇濃度越高,與乙醇分解相關的酶活性越大 |
C、乙醇經(jīng)代謝后能釋放能量 |
D、正常情況下,人體分解乙醇的速率與室溫呈正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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