尿液檢查是診斷相關疾病的重要依據(jù)，其中尿糖試紙檢測的原理如圖所示．這種試紙與尿液相遇時，會因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕色或深棕色．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、將上述兩種酶固定在試紙上，就可檢測尿糖
B、據(jù)圖可知，尿液中葡萄糖濃度越高，過程②生成的原子氧越多
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物
D、過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖
考點：尿糖的檢測
專題：
分析：據(jù)圖分析，根據(jù)葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理，將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上，制成測試尿糖含量的酶試紙．這種酶試紙與尿液相遇時，很快就會因尿液中葡萄糖含量的少或多而依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕或深棕色．
解答： 解：A、將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上，制成測試尿糖含量的酶試紙，A錯誤；
B、尿液中葡萄糖濃度越高，過程①生成的葡萄糖酸越多，則過程②生成的原子氧也越多，B正確；
C、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物，根據(jù)葡萄糖含量的少或多而依次呈現(xiàn)出淺藍、淺綠、棕或深棕色，C正確；
D、過程④為比色，若試紙呈深棕色，可推出此人尿液中含較多的葡萄糖，D正確．
故選：A．
點評：本題考查尿糖檢測原理的相關知識，意在考查學生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題，可以通過平時加以訓練提升能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖．有關此圖的下列說法正確的是（　　）
A、該生物的基因型一定是AaBB
B、該體細胞中染色體數(shù)最多為4條
C、該細胞有可能是次級精母細胞或第一極體
D、如果1是X染色體，那么，2是Y染色體，3和4為常染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

用兩種燕麥雜交，一種是白穎，一種是黑穎．F1全部為黑穎，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2為黑穎418，灰穎106，白穎36．則親本燕麥的基因型是（　�。�
A、AA×aa
B、AABB×aabb
C、AAbb×aaBB
D、AaBb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”．上半部分為不同血管的組織解剖學結構；下半部分為曲線圖，分別表示與對應血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關系．圖中箭頭表示血流方向．下列有關敘述實際相符的是（　�。�
A、d增大起到了分流作用，使B、C處血壓基本相同
B、A處代表靜脈，B處代表毛細血管，C處代表動脈
C、1是血管總截面積變化曲線，2是血壓變化曲線
D、血液在A和B中流動時對血管壁產(chǎn)生的壓力相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

炭疽桿菌能產(chǎn)生某種成分為蛋白質的內毒素，若將該菌的擬核DNA分子破壞，結果該菌仍能產(chǎn)生內毒素．據(jù)此推測，欲使該菌從根本上不再產(chǎn)生內毒素，應破壞（　�。�
A、核糖體B、內質網(wǎng)
C、mRNAD、質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列符合生命科學探究的基本步驟是（　�。�
A、提出假設→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→設計方案→得出結論→提出問題
B、設計方案→分析數(shù)據(jù)→提出假設→實施實驗→提出問題→得出結論
C、確定疑問→提出假設→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→設計方案→得出結論
D、提出疑問→提出假設→設計實驗→實施實驗→分析數(shù)據(jù)→得出結論

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示酒后乙醇在人體內主要的代謝途徑．下列相關敘述正確的是（　�。�
乙醇
氧化
肝臟
乙醛
氧化
乙酸→CO2、H2O．
A、乙醇轉化為乙酸發(fā)生的氧化反應，均由同一種氧化酶催化
B、體內乙醇濃度越高，與乙醇分解相關的酶活性越大
C、乙醇經(jīng)代謝后能釋放能量
D、正常情況下，人體分解乙醇的速率與室溫呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關微生物的問題
急性腸胃炎是由細菌通過消化道進入人體導致的．因此檢驗飲用水的細菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施．請回答下列與檢驗飲用水有關的微生物問題：

（1）接種微生物的方法有很多，圖1中過程③所示為
 
．圖2所示的四種菌落分布圖中，不是由該方法得到的是圖
 
．
（2）不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進行的是
 
．
（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？
 

（4）從結構上看，與大腸桿菌屬于同一類生物的是
 
（多選）
A．嗜鹽菌       B．黏菌       C．顫藻         D．螺菌       E．霉菌
為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A，B，C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，結果見圖3．
（5）根據(jù)上述實驗結果，為達到抗菌目的，最好選擇的抗生素是
 
．若透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是該抗生素的
 
．
（6）治療肺結核的常用抗生素是利福平，寫出其抑菌機理：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個健康人從35℃的環(huán)境進入-2℃的環(huán)境，其相應生理現(xiàn)象變化的描述，正確的是（　�。�
①在-2℃環(huán)境中的產(chǎn)熱量大于35℃環(huán)境中的產(chǎn)熱量．
②在-2℃的環(huán)境中，產(chǎn)熱量低于散熱量．
③在-2℃的環(huán)境中，人體內的腎上腺素比在35℃的環(huán)境中多．
④在-2℃的環(huán)境中，體內的抗利尿激素比在35℃的環(huán)境中多．
A、①③B、②④
C、①②③D、②③④

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