在豌豆體內(nèi)不屬于配子遺傳因子組成的是（　　）
A、BB、ABCC、ABD、BB
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
根據(jù)題意分析：豌豆是二倍體生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中只含一對遺傳因子中的一個．
解答： 解：A、遺傳因子B是基因型BB或Bb經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，A屬于；
B、遺傳因子ABC是基因型為A_B_C_經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，B屬于；
C、遺傳因子AB是基因型為A_B_經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，C屬于；
D、遺傳因子BB是相同遺傳因子，在減數(shù)分裂過程中沒有分離，所以不屬于配子遺傳因子組成，D不屬于．
故選：D．
點評：本題考查基因的分離定律、基因的自由組合定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、②的種類越多，膜功能越復(fù)雜
C、物質(zhì)跨膜運輸主要通過③來完成
D、細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

兔子的長毛對短毛是顯性，其雜合子的卵巢中，所有成熟的初級卵母細(xì)胞共有20個控制毛長度的基因，則這些成熟的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成X個含控制短毛基因的卵細(xì)胞；這些基因由Y種核苷酸組成，等位基因的分離發(fā)生在Z期．下列有關(guān)X、Y、Z的說法，正確的是（　　）
A、10、4、減數(shù)第二次分裂后期
B、10、5、減數(shù)第一次分裂后期
C、5、4、減數(shù)第一次分裂后期
D、5、5、減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線．經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變．下列分析中正確的是（　�。�
A、階段3后，甲、乙、丙三個種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、到階段3結(jié)束該群落已經(jīng)到達(dá)頂極群落--熱帶雨林
C、圖示的演替過程是原生演替
D、階段3中，甲、乙兩個種群年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響，研究者將A、B、C三個品系植株從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖1．請分析回答：

（1）在高溫環(huán)境下，三個品系光合速率均下降，原因可能有：
①高溫破壞了
 
的結(jié)構(gòu)，使
 
捕獲（吸收）光能的效率下降，光反應(yīng)受到抑制．
②高溫下
 
，使葉片吸收的二氧化碳減少，碳反應(yīng)受到抑制．
（2）三個品系中的
 
品系更適應(yīng)高溫條件，原因是
 
．
（3）在30℃時，測定三種品系光合速率變化情況如圖2．在P點時，檢測的是棉花葉片的
 
．當(dāng)棉花植株產(chǎn)生的CO2量等于其同化的CO2量，該光照強(qiáng)度稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究植物吸收水、鹽的裝置如圖a．實驗中光好溫度等條件適宜生長，植物吸收水分的99.8%從葉表面散失，導(dǎo)致培養(yǎng)液體積減少約30%．實驗結(jié)束時某些養(yǎng)分的濃度占開始時的百分?jǐn)?shù)如圖b，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、植物散失水分的比例說明，水在植物體內(nèi)主要被用于光合作用
B、植物以主動方式吸收各種養(yǎng)分，低溫或缺氧會使吸收速率下降
C、甲能吸收Si并排出Mg和Ca，而乙則吸收Mg和Ca并排出Si
D、甲乙吸收無機(jī)鹽的差異主要取決于遺傳決定的載體種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的多指對五指為顯性，兩個多指的雙親，其第一個后代的手指表現(xiàn)為（　　）
A、多指
B、五指
C、不可能五指
D、有可能五指，因雙親決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．
（1）下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實驗．據(jù)表可知，該實驗的自變量有
 
．要比較不同顏色的光對光合速率的影響，可選擇的容器標(biāo)號是
 
．研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號是
 
．
容器植物種類植物部位光質(zhì)溫度（℃）O2增加量（mL/8小時）
1菠菜葉紅22120
2菠菜葉黃2215
3菠菜根紅22-10
4秋海棠葉紅2280
5秋海棠葉黃2210
（2）如圖是從新鮮綠葉中提取的四種光合色素在濾紙上分離的情況：

圖1中四種色素都能溶解在層析液中，其中
 
（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）的溶解度最大．四種色素中，丙和丁主要吸收
 
光．
（3）如圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．由圖可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感．若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是
 
℃；若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進(jìn)行12h光照12h黑暗，該植物
 
（填“能”、“不能”）正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在日常生活中，常在裝有未成熟柿子的口袋中放入幾個已成熟的蘋果，柿子很快變黃變軟．此過程中起主要作用的激素是（　�。�
A、脫落酸B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、生長素

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同步練習(xí)冊答案