兔子的長(zhǎng)毛對(duì)短毛是顯性,其雜合子的卵巢中,所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長(zhǎng)度的基因,則這些成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成X個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些基因由Y種核苷酸組成,等位基因的分離發(fā)生在Z期.下列有關(guān)X、Y、Z的說(shuō)法,正確的是( 。
A、10、4、減數(shù)第二次分裂后期
B、10、5、減數(shù)第一次分裂后期
C、5、4、減數(shù)第一次分裂后期
D、5、5、減數(shù)第二次分裂后期
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,精子的形成過(guò)程,卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:①根據(jù)題意分析可知:在雜合子的卵巢中,所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長(zhǎng)度的基因.由于細(xì)胞中染色體已經(jīng)復(fù)制,且每個(gè)細(xì)胞中控制毛長(zhǎng)度的基因?yàn)榈任换,因此可判斷共?個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞.5個(gè)成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成5個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞.
②基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,由4種脫氧核苷酸組成.
③等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,隨同源染色體的分離而分離.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究果蠅眼色(由基因E、e控制)和翅形(由基因B、b控制)的遺傳規(guī)律,科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼長(zhǎng)翅(野生型)三個(gè)不同品系的果蠅為材料,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.請(qǐng)分析回答:

(1)由實(shí)驗(yàn)一可推測(cè)出翅形中顯性性狀是
 
.F1卷翅自交后代中,卷翅與長(zhǎng)翅比例接近2:1的原因最可能是
 
.對(duì)F1赤眼卷翅個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代性狀分離比為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中Fl赤眼卷翅的基因型是
 
.F2赤眼長(zhǎng)翅自交所得F3表現(xiàn)型比例是
 

(3)另一些研究者在解釋以上果蠅翅形的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅在卷翅基因(B)所在染色體上存在隱性致死基因(d),該基因純合致死.
①研究者指出,紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隱性致死基因不同(分別用d1和d2表示),它們?cè)谌旧w上的位置如圖所示.其中d1d1和d2d2致死,d1d2不致死,d1和d2
 
(屬于,不屬于)等位基因,理由是
 


②若以上假設(shè)成立,則紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系雜交,后代卷翅與長(zhǎng)翅的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生物系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含
 
 條食物鏈.
(2)在此食物網(wǎng)中,蛇共占有
 
 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
 
 和
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是
 
,它被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因.
(4)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的那條食物鏈:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線,完成下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)一種叫做水葫蘆的水生植物進(jìn)入我國(guó)江海湖泊生長(zhǎng),短短兩年時(shí)間將云南滇池水面幾乎全部占據(jù),造成旅游、水產(chǎn)多方面損失.圖中曲線
 
符合水葫蘆的瘋狂蔓延,表現(xiàn)了達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)中所說(shuō)的生物
 
的特性.
(2)用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中帶陰影的部分表示
 
.曲線中表現(xiàn)微生物發(fā)酵過(guò)程中,種內(nèi)斗爭(zhēng)表現(xiàn)最為劇烈的時(shí)段是
 
.在對(duì)青霉菌進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)時(shí),提取青霉素的最佳時(shí)間點(diǎn)應(yīng)在
 
點(diǎn).
(3)人們進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè),應(yīng)把握在e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行,因?yàn)榇藭r(shí)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是
 

①有分泌功能的細(xì)胞含有更多的高爾基體
②判斷一個(gè)細(xì)胞是否具有全能性的依據(jù)是在體外能否發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體
③細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一是細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的數(shù)目和種類限制
④觀察葉綠體時(shí),可以用黑藻的葉片,因黑藻的葉片只有一層細(xì)胞,便于觀察;也可以撕落上表皮,并帶下少許葉肉細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,據(jù)圖回答.

(1)能量流動(dòng)是從
 
開(kāi)始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
kJ
(2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為
 
%、
 
%.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈流動(dòng)的能量逐級(jí)遞減的原因是
 

(4)生態(tài)系統(tǒng)成分中A屬于
 
,D屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在研究光合色素時(shí),可采用紙層析的方法對(duì)葉綠體中色素進(jìn)行提取
B、探究不同濃度生長(zhǎng)索對(duì)插條生根的影響時(shí),插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C、果蠅與豌豆都是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的好材料,但從生長(zhǎng)周期來(lái)看,選果蠅最好
D、用鮮葡萄制作果酒時(shí),需給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在豌豆體內(nèi)不屬于配子遺傳因子組成的是( 。
A、BB、ABCC、ABD、BB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為YyRr(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的個(gè)體自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占( 。
A、
4
16
B、
5
16
C、
7
16
D、
9
16

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