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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙分別代表丙酮酸、[H] |
B、①和②都具有雙層生物膜 |
C、①和②都能產(chǎn)生大量ATP |
D、②和③所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一個(gè)演替階段所經(jīng)歷的時(shí)間可能不同 |
B、在溫暖潮濕的條件下演替進(jìn)展快,在寒冷干燥的條件下進(jìn)展慢 |
C、在群落演替不同階段中,優(yōu)勢種不同 |
D、裸巖、棄耕的農(nóng)田能演替為森林,湖泊不會(huì)演替為森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機(jī)鹽多數(shù)以離子態(tài)存在,但鎂在葉綠素中是以化合態(tài)形式存在并起作用 |
B、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié) |
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳 |
D、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
同化作用固定的總能量 (102kJ.m-2.a(chǎn)-1) | A | B | C | D | E |
15.9 | 870.7 | 0.8 | 141.2 | 209.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用過程中一定能產(chǎn)生二氧化碳 |
B、線粒體中能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 |
C、酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 |
D、在有氧呼吸過程中,二氧化碳的產(chǎn)生在第二階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素兩重性的作用特點(diǎn) |
B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感性不同 |
C、植物只有芽部位才會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
D、頂端優(yōu)勢是重力使頂芽生長素大量向側(cè)芽運(yùn)輸所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組 |
B、基因結(jié)構(gòu)中堿基對的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變 |
C、在自然選擇的作用下種群基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變 |
D、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育 |
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