A、用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 |
B、用8%的鹽酸,改變細(xì)胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 |
C、用緩水沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 |
D、用吡羅紅甲基綠染色劑染色后,吸去多余的染色劑,防止浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復(fù)制需要能量 |
B、邊解旋邊復(fù)制 |
C、復(fù)制需要氨基酸和酶 |
D、復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 |
B、一個(gè)卵細(xì)胞通常只能和一個(gè)精子受精 |
C、精子和極體受精形成受精卵 |
D、受精形成的合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中的高爾基體上進(jìn)行 |
B、mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板 |
C、基因控制著蛋白質(zhì)的合成 |
D、合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、46、23、23 |
B、46、46、23 |
C、0、46、0 |
D、0、46、23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、記憶B細(xì)胞大量增殖分化成漿細(xì)胞 |
B、漿細(xì)胞合成并分泌與該病毒特異性結(jié)合的抗體 |
C、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子與病毒特異性結(jié)合,并清除病毒 |
D、吞噬細(xì)胞將所有病毒吞噬分解,不會引起特異性免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物種群的增長曲線稱為“J”型曲線 |
B、該生物種群的環(huán)境容納量(K值)是1600個(gè) |
C、在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來越大 |
D、6天后該生物種群的出生率小于死亡率 |
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