一個親代DNA分子用15N標(biāo)記，放在含N14的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，復(fù)制三次后，對于產(chǎn)生的子代DNA的敘述正確的是（　�。�
A、會產(chǎn)生6個DNA分子
B、含15N的DNA有4個
C、含14N的DNA有6個
D、形成的子代DNA與親代完全相同
考點：DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；
DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；
DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制；
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．
解答： 解：A、DNA復(fù)制親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，復(fù)制的結(jié)果是一條DNA復(fù)制出兩條DNA，所以經(jīng)過三次復(fù)制以后得到的第四代DNA分子共有23=8個，A錯誤；
B、由于DNA分子是雙鏈結(jié)構(gòu)，所以一個親代DNA分子用15N標(biāo)記，放在含N14的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，復(fù)制三次后，含15N的DNA只有2個，B錯誤；
C、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，所以一個親代DNA分子用15N標(biāo)記，放在含N14的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，復(fù)制三次后，每個DNA分子都含14N，C錯誤；
D、由于DNA分子的復(fù)制是以親代DNA分子為模板，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以形成的子代DNA與親代完全相同，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A、溶酶體本身不能合成和分泌多種酸性水解酶
B、激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C、同一個體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的種類有差異，數(shù)量不同
D、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個化學(xué)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來源： 題型：

菰是水稻的一種，其莖基部膨大可作蔬菜食用，稱茭白．科學(xué)家對菰的光合作用特性進(jìn)行研究，將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化，所得結(jié)果如圖所示：

根據(jù)圖1回答問題（1）～（3）：
（1）在溫度為
 
℃時，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
（2）若光照和黑暗時間各占一半，且光照時的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣，則菰在15℃時生長狀況為
 
．
A、干重將減輕    B、干重將增加    C、干重不變    D、無法判斷
（3）用CO2消耗來表示，35℃時菰葉片的真實光合速率約為
 
μmol?m-2?s-1．
科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點和光補(bǔ)償點與溫度的對應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示，根據(jù)圖1、圖2、圖3，回答問題（4）（5）：
（4）圖2的曲線是在溫度為
 
℃時作出來的．
（5）種植菰的最適條件是溫度
 
℃，光照強(qiáng)度
 
（μmol?m-2?s-1）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若X表示圖2中的儲能物質(zhì)，則X是
 
．在饑餓狀態(tài)下，圖2中的Y參與調(diào)節(jié)X的含量，則Y表示
 
．7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上相適應(yīng)的特點是
 
．
（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示
 
，鑒定Y常用
 
試劑．
（3）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z表示
 
．（至少寫兩種）
（4）如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖，在這種跨膜運輸中，Y和Z不可缺少，則Y是
 
，此過程中與Z相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤中缺磷會導(dǎo)致植株矮小、葉色暗綠，影響光合作用效率．某同學(xué)假設(shè)：葉色暗綠的原因是缺磷導(dǎo)致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的．該同學(xué)用黃瓜幼苗作實驗材料，設(shè)計了如下探究實驗．
實驗步驟：
①選取黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組．    
②將兩組黃瓜幼苗栽培在相同土壤基質(zhì)的花盆中，其中甲組添加磷作為對照組，乙組不加磷作為實驗組，都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間．    
③分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進(jìn)行色素提取和分離實驗，對比兩組實驗層析分離結(jié)果．
分析回答以下問題：
（1）請指出上述方法步驟中的缺陷并改正：步驟①
 
；步驟②
 
．
（2）提取幼苗葉片色素時，研缽中需加入
 
以防止研磨中色素被破壞．將畫好濾液細(xì)線的濾紙條輕輕插入層析液中時，一定要注意：
 
，以避免實驗失敗．
（3）改正實驗缺陷后，按照該同學(xué)的假設(shè)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，組成蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的共同元素是（　　）
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、S
D、C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列最能說明生長素具兩重性的作用特點的現(xiàn)象是（　�。�
A、莖的向光性和背地性
B、根的向地性和向水性
C、頂端優(yōu)勢
D、含羞草的應(yīng)激性

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種疾病稱為“重癥肌無力”，病人的神經(jīng)肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原而受到攻擊，致使神經(jīng)沖動傳遞低下，肌無力，其發(fā)病機(jī)理與哪種病最相似（　　）
A、過敏反應(yīng)
B、獲得性免疫缺陷綜合癥
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
D、感染引起的關(guān)節(jié)炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標(biāo)記磷脂中的磷，在下列哪組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均不能檢測到32P的存在（　�。�
A、細(xì)胞壁和中心體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊答案