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16．植物種群密度的調查常用樣方法，圖示中黑點表示統(tǒng)計的個體．下列各圖中有關取樣的方法統(tǒng)計不正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 樣方法常適用于對植物種群密度的取樣調查．取樣時要做到隨機取樣，不能在分布較密集或稀疏的地區(qū)取樣，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法．采用樣方法對一種植物進行計數(shù)時，對樣方邊線上的個體要統(tǒng)計相鄰兩邊的數(shù)目．

解答 解：樣方法調查植物種群密度時，樣方中的個體數(shù)量的計數(shù)方法是樣方內部的全部計數(shù)、樣方外部的全部不計數(shù)、樣方邊緣的計數(shù)相鄰兩邊及其頂角，所以D項錯誤．
故選：D．

點評 本題考查樣方法的知識，意在考查學生對所學知識的理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關細胞結構與功能的敘述，正確的是（　�。�
選項結構名稱結構特點功能
A內質網單層膜結構將氨基酸脫水縮合形成多肽
B高爾基體雙層膜結構對蛋白質進行加工、分類、包裝及發(fā)送
C中心體無膜結構與細胞的有絲分裂有關
D線粒體單層膜結構是細胞進行有氧呼吸的場所
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列糖類化合物中，不能水解的糖是（　�。�
A．葡萄糖B．乳糖C．肝糖原D．淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，其基本單位X是葡萄糖（單糖）．
（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有N、P，將SARS病毒體內的Ⅱ水解得到的產物是核糖核苷酸．（3）圖中由Z形成Ⅲ的場所是核糖體，相鄰兩個Z之間通過肽鍵連接．
（4）若Ⅲ由兩條鏈組成，且在合成過程中產生了200個水分子，則有202個Z參與此合成過程．
（5）Ⅱ和Ⅲ都具有多樣性，兩者多樣性間的關系是：前者決定后者．
（6）僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質構成的生物是病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1為物質出入細胞膜的示意圖，其中A、B、C代表物質或結構，a～e代表生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）A代表磷脂分子；B代表蛋白質；C代表多糖．
（2）動物細胞吸水膨脹時A的厚度變小，這說明A具有一定的流動性．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d．
（4）可能代表葡萄糖進入紅細胞過程的是圖中編號d；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號a．
（5）圖2表示的是物質進入細胞時運輸?shù)娜N方式，以下說法正確的是AC．（可多選）
A．圖甲是自由擴散
B．圖乙運輸速度的限制因素是能量
C．圖丙是主動運輸
D．圖丙細胞內物質濃度不斷升高，說明該物質一直在進行逆濃度運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對葉綠體和線粒體的結構和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都含少量的DNAB．都具有雙層膜
C．都與能量轉換有關D．都有基粒和嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體特異性免疫過程示意圖，其中a、b、c、d為免疫細胞，A、B 為免疫活性物質，甲、乙為免疫類型．請回答：

（1）請判斷免疫類型：甲細胞免疫，乙體液免疫．
（2）圖中細胞b是T細胞（或T淋巴細胞），其是由造血干細胞在胸腺中發(fā)育成熟的；細胞c是B細胞；既參與特異性免疫，又參與非特異性免疫的細胞是[a]吞噬細胞；產生抗體的細胞是[d]效應B細胞（或漿細胞）．
（3）艾滋病病毒主要攻擊的是[b]T細胞（或T淋巴細胞），使其大量死亡，從而導致人體免疫能力幾乎完全喪失而不能抵抗疾病的侵襲，進而使人死亡．
（4）過程①表示的是T細胞增殖分化為效應T細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．大腸桿菌的噬菌體的核酸中堿基組成如下：A占23%、T占36%、C占20%、G占21%．已知該噬菌體控制某外殼蛋白合成的DNA的堿基有150個，則合成的外殼蛋白中的氨基酸至多是（　�。�
A．25B．50C．100D．150

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白質的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列（圖中P肽段），下列說法正確的是（　�。�
A．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉運
C．若P肽段功能缺失，可繼續(xù)合成新生肽鏈，但無法將蛋白質分泌到細胞外
D．多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同

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