20.為探究“影響酶活性的因素”,某同學設(shè)計了一個實驗方案,見下表:
試管底物和試劑實驗條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+mL胃蛋白酶37℃水;pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①;pH=1.5
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水浴:pH=1.5
(1)請完成實驗設(shè)計:①應(yīng)為37℃水。
(2)3、4號試管為一組對照實驗,本實驗中要探究的自變量是溫度,請為該組實驗擬定一課題名稱:探究溫度對胃蛋白酶活性的影響.
(3)本實驗的因變量可以通過觀察相同時間內(nèi)瘦肉塊的變化來確定.
(4)在2、3號試管所研究的問題中,溫度屬于無關(guān)變量.
(5)在2、3號試管所研的問題中,3號為對照組.

分析 自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.

解答 解:(1)本實驗意在探究溫度、pH對酶活性的影響,實驗設(shè)計時應(yīng)遵循對照原則和單因子變量原則,所以試管3的實驗條件①應(yīng)為37℃水浴,pH=1.5.
(2)據(jù)表分析可知,實驗過程中的自變量是指人為改變的變量,因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量,無關(guān)變量是指對實驗結(jié)果能造成影響的一些可變因素,必須嚴格控制.3、4號試管中的自變量為溫度,該對照實驗應(yīng)為探究溫度對胃蛋白酶活性的影響.
(3)隨著實驗中溫度或pH的變化,相同時間內(nèi)瘦肉塊的變化(或記錄瘦肉快消失所用的時間)為因變量.
(4)2、3號試管可作為研究pH對胃蛋白酶活性的影響的一組對照,其中溫度為無關(guān)變量.
(5)2、3號試管可作為研究pH對胃蛋白酶活性的影響的一組對照,3號為對照組.
故答案為:
(1)37℃水浴     
(2)溫度   探究溫度對胃蛋白酶活性的影響
(3)相同時間內(nèi)瘦肉塊的變化 (或記錄瘦肉塊消失所用的時間)
(4)無關(guān)   
(5)3

點評 本題主要考查學生對實驗方案的分析能力及對實驗變量的掌握情況.要注意,自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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10.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是( 。
①心臟    ②血液      ③草履蟲    ④一株蒲公英  ⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物   ⑥噬菌體  ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一個湖泊   ⑨一個池塘的所有生物   ⑩一片草地的所有昆蟲.
A.③②①④⑦⑨⑧B.⑤③②⑥④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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11.下列有關(guān)實驗操作的敘述,不正確的是( 。
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8.在高等動物的一生中,細胞中非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
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15.下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是( 。
①性激素    ②抗體     ③淀粉    ④消化酶      ⑤纖維素    ⑥胰島素.
A.①②B.②③C.②④⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在生命系統(tǒng)的層次中,以下各例依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組為(  )
①培養(yǎng)基中的大腸桿菌菌落  ②澄池中的所有的魚③一片草地④埃博拉病毒⑤岳麓山的所有生物.
A.①②③B.①⑤③C.④②⑤D.①③⑤

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12.下列有關(guān)水的重要性說法不正確的是( 。
A.水是構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分之一
B.體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的運輸離不開水
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D.水和糖類、脂肪、蛋白質(zhì)一樣,為人體提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)進行菊花的組織培養(yǎng),除要提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還要控制適宜的pH、溫度、光照等條件
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(3)為了調(diào)查南充市西河的水質(zhì)狀況,某興趣小組決定測定該河流水樣中的細菌含量,并對細菌進行分離.
①該小組采用涂布法檢測水樣中的細菌含量.將1mL水樣稀釋100倍,在3個培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為39、38、和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)約為3.8×107個.同時取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng),這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染);
②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快.其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧(氧氣)的含量,同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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10.ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.ATP中的A代表腺苷,且遠離A的高能磷酸鍵易水解釋放出能量
B.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C.在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
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