9.請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題.
(1)進(jìn)行菊花的組織培養(yǎng),除要提供適宜的營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還要控制適宜的pH、溫度、光照等條件
(2)圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結(jié)果示意圖,圖中②代表的物質(zhì)是其它色素雜質(zhì).上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用于葉綠體中色素的分離.
(3)為了調(diào)查南充市西河的水質(zhì)狀況,某興趣小組決定測定該河流水樣中的細(xì)菌含量,并對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分離.
①該小組采用涂布法檢測水樣中的細(xì)菌含量.將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為39、38、和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)約為3.8×107個(gè).同時(shí)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng),這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染);
②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快.其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧(氧氣)的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

分析 1、提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素,胡蘿卜素是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、橘黃色結(jié)晶,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,根據(jù)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),選用萃取法,胡蘿卜素不具有揮發(fā)性,不能選用蒸餾法.萃取效率由萃取劑的性質(zhì)和使用量,材料顆粒大小,緊密程度,含水量,萃取的溫度和時(shí)間等條件決定,干燥的目的是盡可能除去水分,提高萃取效率.胡蘿卜素溶于層析液中,并隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散,故可用紙層析法進(jìn)行鑒定,并以標(biāo)準(zhǔn)胡蘿卜素樣品作為對(duì)照.
2、計(jì)算樣品菌液中的菌株數(shù)時(shí),每克樣品中的菌株數(shù)=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表樣品菌液的稀釋倍數(shù)

解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的培養(yǎng)條件:①在無菌條件下進(jìn)行人工操作.②保證水、無機(jī)鹽、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有機(jī)物)、生長因子(維生素)等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng).③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì),主要是生長素和細(xì)胞分裂素.④愈傷組織再分化到一定階段,形成葉綠體,能進(jìn)行光合作用,故需光照.
(2)A和D沒有其它色素帶,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn).②就是其它色素帶,該層析的目的是鑒定胡蘿卜素,但葉綠素提取和分離實(shí)驗(yàn)中是對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行分離.
(3)①由題意知,平板上生長的平均菌落數(shù)=(39+38+37)÷3=38個(gè),則1ml水樣中的菌落數(shù)=(C÷V)×M=(38÷0.1)×100=3.8×104個(gè),每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107個(gè).微生物培養(yǎng)過程應(yīng)該進(jìn)行無菌操作,配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量,在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格. 
②該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí)的接種環(huán)要通過灼燒滅菌;平板劃線法分離菌株時(shí),在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線,其目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.(使細(xì)菌數(shù)目隨著劃線次數(shù)增多而減少).由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長速度加快.
故答案為:
(1)pH    溫度   光照
(2)其它色素雜質(zhì)     葉綠體中色素的分離 
(3)①3.8×107   檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染)   ②溶解氧 (氧氣)     營養(yǎng)物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是果酒的制作、菊花組織的培養(yǎng)、微生物鑒定、胡蘿卜素的提取方法,主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與綜合運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答以下問題:
有色液滴移動(dòng)的距離(mm)
生物時(shí)間(min)
0510152025
萌發(fā)的種子081623934
蚯蚓04.5911.513.515.5
(1)裝置圖中的Y溶液是NaOH,其作用是吸收實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2.設(shè)置乙裝置的目的是排除微生物及環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾(或?qū)φ兆饔茫?br />(2)實(shí)驗(yàn)開始后保持注射器的活塞不移動(dòng),有色液滴將向左移動(dòng)(填“左”或“右”),以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是0.9mm/min.
(3)另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測量時(shí),將注射器活塞往下移動(dòng)(填“上”或“下”),待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的位置停止,根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如表所示:分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為0.22ml/min,在此過程中,有氧呼吸的強(qiáng)度越來越弱.
時(shí)間(min)0510152025
注射器量取的氣體變化體積(mL)01.53.04.25.05.5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為探究“影響酶活性的因素”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表:
試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件
11cm3瘦肉塊+4mL蒸餾水37℃水;pH=1.5
21cm3瘦肉塊+mL胃蛋白酶37℃水;pH=8
31cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶①;pH=1.5
41cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶0℃水。簆H=1.5
(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①應(yīng)為37℃水浴.
(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是溫度,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一課題名稱:探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響.
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化來確定.
(4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中,溫度屬于無關(guān)變量.
(5)在2、3號(hào)試管所研的問題中,3號(hào)為對(duì)照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.“某些病毒、病菌能侵入細(xì)胞,使生物體患病”,這一些事實(shí)說明( 。
A.細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出的控制作用是相對(duì)的
D.細(xì)胞膜是進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1、2分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)這兩個(gè)圖中,圖1  為植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有1、9、11 等結(jié)構(gòu),若圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的價(jià)格吧有9、11(填序號(hào)).
(2)現(xiàn)用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)圖2細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì),請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的順序:⑩⑦③①  (填序號(hào)).
(3)分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.放在O.3g/mL的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②人的口腔上皮細(xì)胞    ③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
④植物死亡細(xì)胞           ⑤蛔蟲卵細(xì)胞.
A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.利用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱為動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù).該技術(shù)生產(chǎn)的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn),可產(chǎn)生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品,造福人類健康.下圖為利用生物技術(shù)獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示目的基因,如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因,①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并且在特定的位點(diǎn)上切割DNA分子,B表示重組DNA(重組質(zhì)粒、重組載體).
(2)在研究過程中,研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因,并采用PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行了擴(kuò)增,然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組DNA.在重組DNA的構(gòu)建過程中需要的工具酶有限制酶、DNA連接酶.
(3)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括哪幾部分?目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.
(4)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程中,在③過程中一般是采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法;在②過程中一般采用顯微注射技術(shù)法,受體細(xì)胞一般是受精卵.
(5)由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中,檢測其體內(nèi)是否出現(xiàn)藥用蛋白,在分子水平上的檢測方法是抗原-抗體分子雜交技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合作用的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:

①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其它條件適宜;
②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,
計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,
還能防止培養(yǎng)液pH的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇(或丙酮)后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光
的原因是葉綠素不穩(wěn)定,見光容易分解.
(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在黑暗條件下進(jìn)行.
(4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在5.0-7.0范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致葉綠素a/b的比值的變化,從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時(shí)間不少于13.7小時(shí).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述,正確的是

A.接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生增加,使免疫反應(yīng)加強(qiáng)

B.疫苗接種追加第二劑后,相應(yīng)抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多

C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發(fā)揮功能,使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體

D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生

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同步練習(xí)冊(cè)答案